![](/images/graphics-bg.png)
واقع استخدام تطبيقات التعلم النقال في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة
Other Title(s)
Reality of using mobile learning applications during covied 19 with the teachers in Jeddah
Author
Source
المجلة العربية للتربية النوعية
Issue
Vol. 5, Issue 20 (31 Oct. 2021), pp.203-224, 22 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2021-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع استخدام تطبيقات التعلم النقال في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة.
و اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي.
و تكونت عينة الدراسة من (٥٠) معلمة من المعلمات بمدينة جدة.
و قامت الباحثة ببناء استبانة مكونة من (۱۹) فقرة موزعة على محورين و هما : المحور الأول: واقع استخدام المعلمات لتطبيقات التعلم النقال في التدريس، و المحور الثاني : الصعوبات التي تواجه المعلمات في استخدام تطبيقات التعلم النقال.
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن مفردات عينة الدراسة موافقات على واقع استخدام المعلمات لتطبيقات التعلم النقال في التدريس وجهة نظر معلمات التعليم العام في مدينة جدة، و كذلك كشفت النتائج أن مفردات عينة الدراسة محايدات في موافقتهن على الصعوبات التي تواجه المعلمات في استخدام تطبيقات التعلم النقال.
Abstract EN
The current study aimed to identify the reality of using mobile learning applications in light of the Corona pandemic from the point of view of teachers in Jeddah.
The researcher followed the descriptive analytical method.
The study sample consisted of (50) female teachers in Jeddah.
The researcher built a questionnaire consisting of (19) items divided into two axes: the first axis: the reality of female teachers' use of mobile learning applications in teaching, and the second axis: the difficulties faced by female teachers in using mobile learning applications.
The results of the study showed that the study sample agreed on the reality of female teachers’ use of mobile learning applications in teaching and the viewpoint of female general education teachers in the city of Jeddah.
The results also revealed that the study sample’s vocabulary is neutral in their approval of the difficulties that female teachers face in using mobile learning applications.
American Psychological Association (APA)
المزمومي، رويدة محمد. 2021. واقع استخدام تطبيقات التعلم النقال في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 5، ع. 20، ص ص. 203-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273730
Modern Language Association (MLA)
المزمومي، رويدة محمد. واقع استخدام تطبيقات التعلم النقال في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 5، ع. 20 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 203-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273730
American Medical Association (AMA)
المزمومي، رويدة محمد. واقع استخدام تطبيقات التعلم النقال في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمات بمدينة جدة. المجلة العربية للتربية النوعية. 2021. مج. 5، ع. 20، ص ص. 203-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1273730
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 223-224
Record ID
BIM-1273730