![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استخدام الألعاب التربوية الحاسوبية على التحصيل الأكاديمي و التفكير الإبداعي في العلوم لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية
العناوين الأخرى
Effectiveness of using educational computer games on the fifth grade students’ achievement and creative thinking in science in the UNRWA schools
المؤلفون المشاركون
المصدر
مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 34، العدد 12 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 2147-2182، 36ص.
الناشر
جامعة النجاح الوطنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aimed at identifying the effectiveness of Educational Computer Gameson the academic achievement and creative thinking in science for the 5th Basic elementary students at UNRWA schools.
To answer the questions of this study a Quasi-experimental design was used.
The sample consistined of (80) students from the fifth grade.
The study was conducted in the second semester of the year (2016/2017).
The sample was distributed into two groups: experimental group and control group.
Two tools were used for data collection: the achievement test and a test of the students creative thinking skills.
The tools were verified in terms of realability and validity.
The hypothesis were tested at significance level (α = 0.05) using two way ANCOVA.
The results showed that there were statistically significant differences between the achievement of the experimental group and the control group due to teaching method in favor of the experimental group.
Also there were no significant differences due to gender.
Also there were statistically significant differences due to interaction between the method of teaching gender in favor of the experimental group.
There were no significant differences between students creative thinking due to teaching method while there were significant differences in creative thinking due to gender in favor of female students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
رمضان، محمود ومرعي، سوزان. 2020. فاعلية استخدام الألعاب التربوية الحاسوبية على التحصيل الأكاديمي و التفكير الإبداعي في العلوم لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية،مج. 34، ع. 12، ص ص. 2147-2182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276336
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
رمضان، محمود ومرعي، سوزان. فاعلية استخدام الألعاب التربوية الحاسوبية على التحصيل الأكاديمي و التفكير الإبداعي في العلوم لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية مج. 34، ع. 12 (كانون الأول 2020)، ص ص. 2147-2182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276336
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
رمضان، محمود ومرعي، سوزان. فاعلية استخدام الألعاب التربوية الحاسوبية على التحصيل الأكاديمي و التفكير الإبداعي في العلوم لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية. مجلة جامعة النجاح للأبحاث-ب : العلوم الإنسانية. 2020. مج. 34، ع. 12، ص ص. 2147-2182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276336
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 2169-2182
رقم السجل
BIM-1276336
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)