اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية نحو استخدام التعلم المقلوب و معوقات تطبيقه في التدريس
العناوين الأخرى
The attitudes of faculty members at the Saudi universities toward using flipped learning and the obstacles to its application in teaching
المؤلفون المشاركون
الريس، إيمان بنت إبراهيم
اللهيبي، رانيه بنت فواز بن ناصر
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 16، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2020)، ص ص. 317-334، 18ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2020-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
اللهيبي، رانيه بنت فواز بن ناصر والريس، إيمان بنت إبراهيم. 2020. اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية نحو استخدام التعلم المقلوب و معوقات تطبيقه في التدريس. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 16، ع. 3، ص ص. 317-334.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276671
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
اللهيبي، رانيه بنت فواز بن ناصر والريس، إيمان بنت إبراهيم. اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية نحو استخدام التعلم المقلوب و معوقات تطبيقه في التدريس. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 16، ع. 3 (2020)، ص ص. 317-334.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276671
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
اللهيبي، رانيه بنت فواز بن ناصر والريس، إيمان بنت إبراهيم. اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية نحو استخدام التعلم المقلوب و معوقات تطبيقه في التدريس. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2020. مج. 16، ع. 3، ص ص. 317-334.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1276671
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1276671
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
