فاعلية إستراتيجيات التدريس التأملي في تنمية مهارات الحس المكاني لدى طلاب المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
The effectiveness of reflective teaching strategies in the development of spatial sense skills among fifth grade students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 41، العدد 156 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 83-103، 21ص.
الناشر
مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
القحطاني، عثمان بن علي علي. 2020. فاعلية إستراتيجيات التدريس التأملي في تنمية مهارات الحس المكاني لدى طلاب المرحلة الابتدائية. رسالة الخليج العربي،مج. 41، ع. 156، ص ص. 83-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277840
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
القحطاني، عثمان بن علي علي. فاعلية إستراتيجيات التدريس التأملي في تنمية مهارات الحس المكاني لدى طلاب المرحلة الابتدائية. رسالة الخليج العربي مج. 41، ع. 156 (2020)، ص ص. 83-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277840
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
القحطاني، عثمان بن علي علي. فاعلية إستراتيجيات التدريس التأملي في تنمية مهارات الحس المكاني لدى طلاب المرحلة الابتدائية. رسالة الخليج العربي. 2020. مج. 41، ع. 156، ص ص. 83-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1277840
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1277840
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
