الاحتياجات التدريبية للقيادات التربوية بالإدارة العامة للتعليم بالقصيم في ضوء الاتجاهات الإدارية الحديثة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 37، العدد 10 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 674-706، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية للقيادات المدرسية في المدارس الثانوية في الإدارة العامة للتعليم بالقصيم، السعودية، في ضوء الاتجاهات الإدارية الحديثة.
و تكونت عينة الدراسة من (66) من القيادات المدرسية في الإدارة العامة للتعليم بالقصيم، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الكمي التحليلي، و تم استخدام الاستبانة المنظمة كأداة للدراسة، و التي احتوت على (33) فقرة موزعة على أربعة محاور و هي : "إدارة و قيادات العلميات الإدارية" و" الجودة و تطبيقاتها في المؤسسات التعليمية" و "التخطيط في المؤسسات التعليمية" و "إدارة الموارد البشرية".
و كشفت نتائج الدراسة أن تقديرات أفراد عينة الدراسة للاحتياج التدريبي جاءت "كبيرة" في محور "إدارة و قيادات العلميات الإدارية" و " الجودة و تطبيقاتها في المؤسسات التعليمية" و "إدارة الموارد البشرية"، بينما جاءت درجة الاحتياج التدريبي "متوسطة" في محور "التخطيط في المؤسسات التعليمية".
و لم تكشف الدراسة عن أي فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير "المؤهل" أو "الخبرة" أو "النوع" بين استجابات أفراد عينة الدراسة.
و في الختام أوصت الدراسة بتضمين نتائجها في برامج التدريب المحلية و الجامعية و الخطط الاستراتيجية.
الملخص EN
This study aimed to identify the training needs of secondary school leaders in the General Administration of Education in Qassim, Saudi Arabia, in the light of modern administrative trends.
The quantitative descriptive analytical approach has been used as the study methodology.
The study sample consisted of (66) school leaders.
The structured questionnaire has been employed as the study instrument.
The findings of this study indicated that the training needs according to participants' responses were "Great" in three of the study dimensions “Management and Leadership of Administrative Operations”, “Quality and its applications in educational institutions” and “Human Resource Management”.
While the training needs was "Moderate" in “Planning in educational institutions".
Furthermore, it has been found that there were no statistically significant differences between participants' responses depending on the study variables "Gender", "Qualification" and "Experience.
In conclusion, it has been recommended that these training needs should be added to the plans and strategies of training in local centers of general education and university training programs.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرميح، محمد عبد الرحمن فهد. 2021. الاحتياجات التدريبية للقيادات التربوية بالإدارة العامة للتعليم بالقصيم في ضوء الاتجاهات الإدارية الحديثة. مجلة كلية التربية،مج. 37، ع. 10، ص ص. 674-706.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281158
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرميح، محمد عبد الرحمن فهد. الاحتياجات التدريبية للقيادات التربوية بالإدارة العامة للتعليم بالقصيم في ضوء الاتجاهات الإدارية الحديثة. مجلة كلية التربية مج. 37، ع. 10 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 674-706.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281158
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرميح، محمد عبد الرحمن فهد. الاحتياجات التدريبية للقيادات التربوية بالإدارة العامة للتعليم بالقصيم في ضوء الاتجاهات الإدارية الحديثة. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 37، ع. 10، ص ص. 674-706.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1281158
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 704-706
رقم السجل
BIM-1281158
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر