![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية نموذج التعلم التوليدي في تدريس التاريخ على التحصيل الأكاديمي و تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
المؤلف
عبد العزيز، أروى السعيد الجندي
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 123، ج. 4 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 170-214، 45ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
45
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يتميز العصر الحالي بأنه عصر عالمية التفكير و عالمية العلم و المعرفة، الأمر الذى يلقي على التربية بمؤسساتها المختلفة مسئولية جسيمة في تلبية حاجات المجتمع إلى تعلم فعال يهدف الى تنشئة متعلمين يتسمون بمرونة التفكير و الإنتقال من حالة السلبية و التلقي الى النشاط و الحيوية، مما يدعو إلى تطوير شامل لجميع عناصر منظومة التعليم و تحديثها و التوجه نحو تنمية القدرات العقلية للمتعلمين و إكسابهم مهارات متنوعة، مع ضرورة تزويد المعلم باستراتيجيات و نماذج و برامج التدريس الحديثة التي تجعل المتعلم نشطا و متفاعلا و تنمى لديه القدرة على الإبداع حيث أنه السبيل إلى إدارة المستقبل و توجيهه.
و يتطلب تنمية مهارات التفكير الإبداعي تهيئة بيئة تعليمية تسهم في إعداد متعلمين قادرين على التفكير و الإبداع، تقوم على وضع الطلاب في مواقف جديدة و مثيرة، و مواجهتهم بمشكلات غير تقليدية تتحدى تفكيرهم، و تتطلب أفكارا مبدعة، كما تدفعهم لاستنتاج نتائج فريدة، بالإضافة إلى تنمية قدراتهم على التفسير و النقد و التحليل و المقارنة و التقويم الحر لتوليد العديد من الأفكار التي تتسم بمرونتها و أصالتها و طلاقتها.
( الدريني، 1991، 61 )
كما أن فهم الأحداث التاريخية، و تفسيرها و تحليلها و إدراك العلاقات فيما بينها، و فهم جذورها في الماضي و تأثيرها على الحاضر، يعد من الأهداف الأساسية التي يجب الاهتمام بها و التمكن منها لدى معلمي و دارسي التاريخ،
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد العزيز، أروى السعيد الجندي. 2020. فاعلية نموذج التعلم التوليدي في تدريس التاريخ على التحصيل الأكاديمي و تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 123، ج. 4، ص ص. 170-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283916
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد العزيز، أروى السعيد الجندي. فاعلية نموذج التعلم التوليدي في تدريس التاريخ على التحصيل الأكاديمي و تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 123، ج. 4 (تموز 2020)، ص ص. 170-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283916
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد العزيز، أروى السعيد الجندي. فاعلية نموذج التعلم التوليدي في تدريس التاريخ على التحصيل الأكاديمي و تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 123، ج. 4، ص ص. 170-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283916
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1283916
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)