تنمية مهارات إنتاج الدلالة الموازية باللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
Developing parallel significance production skills in Arabic Language for primary school pupils
المؤلفون المشاركون
سنجي، سيد محمد السيد علي
جاب الله، علي سعد علي
شلبي، عبد الله محمود عبد الله
المصدر
العدد
المجلد 31، العدد 123، ج. 1 (31 يوليو/تموز 2020)، ص ص. 586-624، 39ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إنتاج الدلالة الموازية باللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية باستخدام مدخل الخبرة اللغوية؛ و للتحقق من فاعلية المدخل في تنمية تلك المهارات أعد الباحث قائمة بمهارات إنتاج الدلالة الموازية المناسبة لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي، و برنامجا قائما على مدخل الخبرة اللغوية لتنمية تلك المهارات، و اختبارا لمهارات إنتاج الدلالة الموازية، و لتحقيق هذا الهدف اختار الباحث عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بلغ عددهم اثنين و ثلاثين تلميذا من مدرسة فجر الإسلام الخاصة، و بتطبيق أدوات الدراسة و مواد المعالجة التجريبية و معالجة البيانات، أوضحت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات التلاميذ في مهارات إنتاج الدلالة الموازية عند مستوى (0، 01) لاختبار مهارات إنتاج الدلالة الموازية قبليا و بعديا لصالح التطبيق البعدي؛ مما يؤكد فاعلية مدخل الخبرة الغوية في تنمية مهارات إنتاج الدلالة الموازية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، و أوصت باستخدام مدخل الخبرة اللغوبة لتنمية مهارات الاستماع و التحدث لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
Developing Parallel Significance Production Skills in Arabic Language
for Primary School Pupils
الملخص EN
The aim of the current research is to demonstrate the effectiveness of using the language experience approach in developing parallel significance production skills for primary school pupils.
To achieve this goal, .
To verify the effectiveness of the entrance, the researcher has prepared a list of skills parallel significance production suitable for fifth grade primary students, a program based on the entrance to language experience to develop those skills, a test of parallel significance production skills, the researcher has chosen a sample of thirty-five primary students from Fajr Al Islam Private School and the application of study tools, experimental processing materials and data processing, the results showed and the atmosphere D is a statistically significant difference between the average pupils' scores in parallel significance production skills at (0, 01) level for pre and post parallel significance production test in favor of post-implementation, which confirms the effectiveness of the language experience approach in developing parallel significance production skills for primary school pupils, and recommended the use of the language experience approach in Developing listening and speaking skills for primary school pupils.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شلبي، عبد الله محمود عبد الله وجاب الله، علي سعد علي وسنجي، سيد محمد السيد علي. 2020. تنمية مهارات إنتاج الدلالة الموازية باللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 123، ج. 1، ص ص. 586-624.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283975
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
سنجي، سيد محمد السيد علي....[و آخرون]. تنمية مهارات إنتاج الدلالة الموازية باللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 123، ج. 1 (تموز 2020)، ص ص. 586-624.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283975
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شلبي، عبد الله محمود عبد الله وجاب الله، علي سعد علي وسنجي، سيد محمد السيد علي. تنمية مهارات إنتاج الدلالة الموازية باللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 123، ج. 1، ص ص. 586-624.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1283975
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1283975
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر