فاعلية استراتيجية المشابهات المدعمة إلكترونيا في تنمية التحصيل و الاتجاه نحو الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالمرحلة الاعدادية
المؤلفون المشاركون
رجب، أماني علي السيد
عبد القادر، سمر رجب السيد
مصطفى، محمد السيد عبد الرزاق
المصدر
العدد
المجلد 112، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 1116-1144، 29ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
29
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية استراتيجية المشابهات المدعمة إلكترونيا في تنمية التحصيل و الإتجاه نحو الدراسات الاجتماعية لدى المتأخرين دراسيا بالمرحلة الإعدادية.
أهداف البحث: يهدف البحث الحالي إلي تنمية التحصيل و الاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية للتلاميذ المتأخرين دراسيا بالصف الأول الإعدادى في ضوء استراتيجية المشابهات المدعمة إلكترونيا.
و يحاول البحث الحالي الاجابة على السؤال الرئيس التالي: كيف يمكن تنمية التحصيل و الاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالمرحلة الإعدادية باستخدام استراتيجية المشابهات المدعمة إلكترونيا؟ ويتفرع من هذا السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية التالية: - ·ما التصور المقترح لوحدتي (الأخطار الطبيعية و البيئية، مظاهر الحضارة المصرية القديمة) في ضوء استراتيجية المشابهات المدعمة الكترونيا لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا في مادة الدراسات الأجتماعية؟ ·ما فاعلية استخدام استراتيجية المشابهات المدعمة إلكترونيا في تنمية التحصيل لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالمرحلة الاعدادية؟ ·ما فاعلية استخدام استراتيجية المشابهات المدعمة إلكترونيا في تنمية الأتجاة نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالمرحلة الاعدادية؟ ما العلاقة الإرتباطية بين التحصيل و االأتجاة في الدراسات الإجتماعية لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالمرحلة الاعدادية؟ ·ما العلاقة الإرتباطية بين التحصيل و االأتجاة في الدراسات الإجتماعية لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالمرحلة الاعدادي؟
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد القادر، سمر رجب السيد ورجب، أماني علي السيد ومصطفى، محمد السيد عبد الرزاق. 2020. فاعلية استراتيجية المشابهات المدعمة إلكترونيا في تنمية التحصيل و الاتجاه نحو الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالمرحلة الاعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 112، ع. 3، ص ص. 1116-1144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284057
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد القادر، سمر رجب السيد....[و آخرون]. فاعلية استراتيجية المشابهات المدعمة إلكترونيا في تنمية التحصيل و الاتجاه نحو الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالمرحلة الاعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 112، ع. 3 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1116-1144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284057
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد القادر، سمر رجب السيد ورجب، أماني علي السيد ومصطفى، محمد السيد عبد الرزاق. فاعلية استراتيجية المشابهات المدعمة إلكترونيا في تنمية التحصيل و الاتجاه نحو الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالمرحلة الاعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 112، ع. 3، ص ص. 1116-1144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284057
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1284057
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
