فعالية التعلم المدمج القائم علي الواقع المعزز في تصويب التصورات الخطأ في مادة العلوم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
المؤلفون المشاركون
محمد، زبيدة محمد قرني
همام، محمد كمال عبد الرحمن
الغول، ريهام محمد أحمد محمد
المصدر
العدد
المجلد 112، العدد 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 1206-1237، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The aim of the current research is to correct the misconceptions in Science subject for first-grade of prep school students at the Zuhair Al-Far Preparatory School for Girls using blended learning based on augmented reality, and they were divided into two groups, the experimental group were totaled of 20 students who studied through blended learning based on augmented reality, and the control group were totaled of (20) students who studied through the usual method, and the researcher followed the descriptive approach to describe and analyze the literature related to the research issue, describe, construct and design research tools, and the experimental approach to measure the effectiveness of blended learning based on augmented reality in amending misconceptions.
The research tools consisted of testing misconceptions, and appropriate statistical handling methods were applied and the current research showed the effectiveness of blended learning based on augmented reality in amending misconceptions in Science subject for the first-grade of prep school students, and these results were discussed and justified explanations were provided for them.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
همام، محمد كمال عبد الرحمن ومحمد، زبيدة محمد قرني والغول، ريهام محمد أحمد محمد. 2020. فعالية التعلم المدمج القائم علي الواقع المعزز في تصويب التصورات الخطأ في مادة العلوم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 112، ع. 3، ص ص. 1206-1237.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284060
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، زبيدة محمد قرني....[و آخرون]. فعالية التعلم المدمج القائم علي الواقع المعزز في تصويب التصورات الخطأ في مادة العلوم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 112، ع. 3 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1206-1237.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284060
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
همام، محمد كمال عبد الرحمن ومحمد، زبيدة محمد قرني والغول، ريهام محمد أحمد محمد. فعالية التعلم المدمج القائم علي الواقع المعزز في تصويب التصورات الخطأ في مادة العلوم لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 112، ع. 3، ص ص. 1206-1237.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284060
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1284060
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر