معوقات تنمية الوعي الإداري لدى مدراء المدارس الإعدادية و متطلبات تطويره في إقليم كوردستان العراق

المؤلفون المشاركون

المهدي، مجدي صلاح طه المهدي
معوض، صلاح الدين إبراهيم
بادي، كاملة إبراهيم أحمد

المصدر

مجلة كلية التربية بالمنصورة

العدد

المجلد 112، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 618-637، 20ص.

الناشر

جامعة المنصورة كلية التربية

تاريخ النشر

2020-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

20

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص EN

The current research aims to identify the obstacles that hinder the development of administrative awareness among middle school principals in the Kurdistan Region.

The questionnaire was applied to the research sample consisting of (116) managers and directors, and it came to the existence of a set of obstacles that impede the development of administrative awareness among middle school principals.

Of recommendations and suggestions.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

بادي، كاملة إبراهيم أحمد ومعوض، صلاح الدين إبراهيم والمهدي، مجدي صلاح طه المهدي. 2020. معوقات تنمية الوعي الإداري لدى مدراء المدارس الإعدادية و متطلبات تطويره في إقليم كوردستان العراق. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 112، ع. 2، ص ص. 618-637.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284097

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

بادي، كاملة إبراهيم أحمد....[و آخرون]. معوقات تنمية الوعي الإداري لدى مدراء المدارس الإعدادية و متطلبات تطويره في إقليم كوردستان العراق. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 112، ع. 2 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 618-637.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284097

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

بادي، كاملة إبراهيم أحمد ومعوض، صلاح الدين إبراهيم والمهدي، مجدي صلاح طه المهدي. معوقات تنمية الوعي الإداري لدى مدراء المدارس الإعدادية و متطلبات تطويره في إقليم كوردستان العراق. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 112، ع. 2، ص ص. 618-637.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284097

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1284097