معوقات تنمية الوعي الإداري لدى مدراء المدارس الإعدادية و متطلبات تطويره في إقليم كوردستان العراق
Joint Authors
المهدي، مجدي صلاح طه المهدي
معوض، صلاح الدين إبراهيم
بادي، كاملة إبراهيم أحمد
Source
Issue
Vol. 112, Issue 2 (31 Oct. 2020), pp.618-637, 20 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The current research aims to identify the obstacles that hinder the development of administrative awareness among middle school principals in the Kurdistan Region.
The questionnaire was applied to the research sample consisting of (116) managers and directors, and it came to the existence of a set of obstacles that impede the development of administrative awareness among middle school principals.
Of recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
بادي، كاملة إبراهيم أحمد ومعوض، صلاح الدين إبراهيم والمهدي، مجدي صلاح طه المهدي. 2020. معوقات تنمية الوعي الإداري لدى مدراء المدارس الإعدادية و متطلبات تطويره في إقليم كوردستان العراق. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 112، ع. 2، ص ص. 618-637.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284097
Modern Language Association (MLA)
بادي، كاملة إبراهيم أحمد....[و آخرون]. معوقات تنمية الوعي الإداري لدى مدراء المدارس الإعدادية و متطلبات تطويره في إقليم كوردستان العراق. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 112، ع. 2 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 618-637.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284097
American Medical Association (AMA)
بادي، كاملة إبراهيم أحمد ومعوض، صلاح الدين إبراهيم والمهدي، مجدي صلاح طه المهدي. معوقات تنمية الوعي الإداري لدى مدراء المدارس الإعدادية و متطلبات تطويره في إقليم كوردستان العراق. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2020. مج. 112، ع. 2، ص ص. 618-637.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1284097
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1284097