![](/images/graphics-bg.png)
إشكالية تدريس مادة الرسم في المرحلة الابتدائية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 65-85، 21ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة-مستغانم
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
الحديث عن مادة الرسم عامة، و عن الرسم في المراحل الأولى من التعليم، هو حديث عن التفكير خلال الصورة، إذ تستحيل المسألة مسألة استنطاق لمكامن النفس و بثها في لوحة فنية، و لذلك تركز المنظومات التعليمية الكبرى على هذه المادة باعتبارها وسيلة لاستكناه النفس، و لإصلاح الذات خلال ما تتقوم به من عشق للألوان، و هذا الذي يجعل هذه المادة و رديفتيها الموسيقى و التربية البدنية مهمة، لكونها مجالا تنفذ إليه ذات المتعلم، باحثة عن كل عناصر الاستمتاع و الارتياح، و التعبير، هذا الأخير الذي يمكن من قراءة الدواخل، و محاولة تقويمها، وفق خبراء التنشئة النفسية، و السؤال الذي نطرحه هنا، هو ما الأهمية التي تحوزها هذه المادة في المدرسة الجزائرية؟ ، و ما إشكالات تعليمها؟
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مصرني، أمين. 2019. إشكالية تدريس مادة الرسم في المرحلة الابتدائية. المرتقى،مج. 2، ع. 2، ص ص. 65-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286737
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مصرني، أمين. إشكالية تدريس مادة الرسم في المرحلة الابتدائية. المرتقى مج. 2، ع. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 65-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286737
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مصرني، أمين. إشكالية تدريس مادة الرسم في المرحلة الابتدائية. المرتقى. 2019. مج. 2، ع. 2، ص ص. 65-85.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286737
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1286737
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)