التربية الفنية في المدرسة الابتدائية بين الوسيلة البيداغوجية و البعد الجمالي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2019)، ص ص. 109-118، 10ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة-مستغانم
تاريخ النشر
2019-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يؤدي تعلم الفنون و عبرها إلى تطوير المعارف و المهارات و القدرات الإبداعية الأساسية التي يحتاجها المتعلمون للنجاح في المدرسة، وفي العمل، وفي الحياة.
فما الذي يمكن للمعلمين فعله ليجعلوا للفنون حضورا في مدارسهم؟ يقدم كثير من الباحثين اقتراحات يمكن إجمالها في ثلاثة إجراءات ملموسة: أ.
تأسيس التزام معنوي على مستوى المدرسة بتعليم الفنون.
ب.
خلق بيئة تعليمية غنية بالفنون.
ج.
إعادة التفكير في استخدام الوقت و الموارد.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بن دحان، عبد الوهاب. 2019. التربية الفنية في المدرسة الابتدائية بين الوسيلة البيداغوجية و البعد الجمالي. المرتقى،مج. 2، ع. 2، ص ص. 109-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286740
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بن دحان، عبد الوهاب. التربية الفنية في المدرسة الابتدائية بين الوسيلة البيداغوجية و البعد الجمالي. المرتقى مج. 2، ع. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 109-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286740
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بن دحان، عبد الوهاب. التربية الفنية في المدرسة الابتدائية بين الوسيلة البيداغوجية و البعد الجمالي. المرتقى. 2019. مج. 2، ع. 2، ص ص. 109-118.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1286740
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1286740
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
