درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية لاستراتيجيات التقويم الواقعي في المدارس الحكومية في محافظات غزة
العناوين الأخرى
The extent of implementing authentic assessment strategies by English teachers in Gaza governorates
المؤلفون المشاركون
الربعي، عائد عبد اللطيف
الجيش، سماح إسماعيل
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 29، العدد 4 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 197-221، 25ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study aims to identify the extent to which strategies of authentic assessment are implemented by English teachers in Gaza governorates.
Descriptive analytical approach is performed.
The population of this study included all English teachers who teach high schools in Gaza governorates and they are (769) teachers.
The researchers use probability random sample to select (237) participants.
A self- report structure questionnaire is used in this study.
The results of the study reveal that the pencil and paper is the first strategy with weight mean )%58.58(, followed by observation strategy, communication strategy, self-assessment strategy and performance-based assessment with weight mean (77.22, 75.60, 70.42, and 68.92) respectively.
Furthermore, the results show that there is a significant difference related to pencil and paper and observation strategies due to gender in favor of female teachers.
Also, there is a significant difference related to qualification in favor of Bachelor degree and less.
The study highlighted the main obstacles which face English teachers in the implementation of authentic assessment as follow: the load of teaching, crowded class and parents’ perceptions about authentic assessment.
The study recommends to offer a teacher guide about authentic assessment.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الربعي، عائد عبد اللطيف والجيش، سماح إسماعيل. 2021. درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية لاستراتيجيات التقويم الواقعي في المدارس الحكومية في محافظات غزة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 29، ع. 4، ص ص. 197-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287424
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الربعي، عائد عبد اللطيف والجيش، سماح إسماعيل. درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية لاستراتيجيات التقويم الواقعي في المدارس الحكومية في محافظات غزة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 29، ع. 4 (تموز 2021)، ص ص. 197-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287424
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الربعي، عائد عبد اللطيف والجيش، سماح إسماعيل. درجة توظيف معلمي اللغة الإنجليزية لاستراتيجيات التقويم الواقعي في المدارس الحكومية في محافظات غزة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 29، ع. 4، ص ص. 197-221.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1287424
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 219-221
رقم السجل
BIM-1287424
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر