A meta-analysis of reading research around the world : towards a set of guiding principles for EFL reading instruction
العناوين الأخرى
تحليل تجميعي لبحوث القراءة حول العالم : نحو مجموعة من المبادئ الموجهة لتدريس القراءة باللغة الإنجليزية لغة أجنبية في الأردن
المؤلفون المشاركون
al-Zubi, Tahani Khalid
al-Khawlidah, Muhammad Ali
al-Batayinah, Ruba Fahmi
المصدر
IUG Journal of Educational and Psychology Sciences
العدد
المجلد 29، العدد 3 (31 مايو/أيار 2021)، ص ص. 874-887، 14ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2021-05-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
-This study attempted to shed light on the reading research conducted over the last twenty years for the purpose of reflecting on the most and least addressed aspects of reading in the research.
This study is also hoped to constitute a resource for scholars about the latest initiatives in the reading research in general and in EFL reading in particular.
In order to answer the research aims, a meta-analysis of 45 articles was conducted.
Despite the fact that the methodology adopted for this study was thematic and qualitative, frequency counts were made.
A corpus of 45 international articles titles, which met the selection criteria within the overall database of five leading journals, was collected.
A seven-step procedure was followed to sort and analyze the data.
The findings showed that there were six major themes, which were ranked in terms of their frequency of distribution into reading comprehension, reading strategies, reading ability, reading literacy, reading speed, and reading skills.
In light of the findings, the researchers attempted to highlight the areas of focus and to put forth guiding principles for reading instruction (e.g., strategy-based instruction is essential in teaching reading; technology-based instruction is more a must than an alternative).
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Khawlidah, Muhammad Ali& al-Zubi, Tahani Khalid& al-Batayinah, Ruba Fahmi. 2021. A meta-analysis of reading research around the world : towards a set of guiding principles for EFL reading instruction. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences،Vol. 29, no. 3, pp.874-887.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1288403
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Zubi, Tahani Khalid…[et al.]. A meta-analysis of reading research around the world : towards a set of guiding principles for EFL reading instruction. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences Vol. 29, no. 3 (May. 2021), pp.874-887.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1288403
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Khawlidah, Muhammad Ali& al-Zubi, Tahani Khalid& al-Batayinah, Ruba Fahmi. A meta-analysis of reading research around the world : towards a set of guiding principles for EFL reading instruction. IUG Journal of Educational and Psychology Sciences. 2021. Vol. 29, no. 3, pp.874-887.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1288403
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 885-887
رقم السجل
BIM-1288403
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر