A shift from classroom to distance learning : students’ perceptions
المؤلف
المصدر
Revue Rawafid : des Etudes et Recherche Scientifiques en Sciences Sociales et Humaines
العدد
المجلد 5، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 997-1007، 11ص.
الناشر
المركز الجامعي بلحاج بو شعيب عين تموشنت
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The implication of distance learning versus face to face classes has become a new form of education in Algeria since Covid 19 outbreak.
therefore, ordinary classes are replaced by virtual/online ones where video conferences, online texts and assignments are reinforced remotely on digital platforms and learners are abide by this new form of learning.
this study examines this issue in the context of Algerian universities, namely, Mostaganem.
its purpose is to depict students’ perceptions after shifting from classroom to distance learning.
to conduct this study, a questionnaire is administered to 49 third year LMD students (30 females ; 19 males) enrolled in the academic year 2019/2020.
the results showed that students, at the university of Mostaganem, are willing to accept innovations in learning; besides, they react positively to e-learning which is but an evidence of the hard work and perseverance of the teachers and instructors.
importantly, combining online and face to face learning has been an alternative to both kinds of learning what is named blended learning.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Walad Si, Bu Zayyan Sabriyah. 2021. A shift from classroom to distance learning : students’ perceptions. Revue Rawafid : des Etudes et Recherche Scientifiques en Sciences Sociales et Humaines،Vol. 5, no. 2, pp.997-1007.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290884
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Walad Si, Bu Zayyan Sabriyah. A shift from classroom to distance learning : students’ perceptions. Revue Rawafid : des Etudes et Recherche Scientifiques en Sciences Sociales et Humaines Vol. 5, no. 2 (Dec. 2021), pp.997-1007.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290884
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Walad Si, Bu Zayyan Sabriyah. A shift from classroom to distance learning : students’ perceptions. Revue Rawafid : des Etudes et Recherche Scientifiques en Sciences Sociales et Humaines. 2021. Vol. 5, no. 2, pp.997-1007.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1290884
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendix : p. 1006-1007
رقم السجل
BIM-1290884
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر