La progression grammaticale dans le manuel du français de la classe de 7ème dans les écoles publiques en Syrie
العناوين الأخرى
التدرج القواعدي في كتاب اللغة الفرنسية للصف السابع في المدارس العامة السورية
المؤلفون المشاركون
المصدر
Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series
العدد
المجلد 42، العدد 1 (29 فبراير/شباط 2020)، ص ص. 605-615، 11ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-02-29
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Cet article porte sur l'importance de la progression grammaticale dans le manuel du français de la classe de 7ème de l'enseignement de base dans les écoles publiques syriennes.
Pendant longtemps, la notion de progression de l'enseignement/apprentissage de la langue étrangère a fait partie de la nécessité.
En effet, nous ne pouvons tout enseigner à la fois ; c'est pourquoi, l'organisation de la progression grammaticale de l'enseignement du manuel de 7ème joue un rôle essentiel pour l'apprentissage des élèves.
Quelle est la progression adoptée dans le manuel de la classe de 7ème ? Est-ce qu'on doit adopter une progression ou plusieurs progressions dans le manuel du français de la classe de 7ème ?
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Barri, Huwayda& Fayyd, Samar. 2020. La progression grammaticale dans le manuel du français de la classe de 7ème dans les écoles publiques en Syrie. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series،Vol. 42, no. 1, pp.605-615.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292106
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Barri, Huwayda& Fayyd, Samar. La progression grammaticale dans le manuel du français de la classe de 7ème dans les écoles publiques en Syrie. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series Vol. 42, no. 1 (2020), pp.605-615.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292106
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Barri, Huwayda& Fayyd, Samar. La progression grammaticale dans le manuel du français de la classe de 7ème dans les écoles publiques en Syrie. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series. 2020. Vol. 42, no. 1, pp.605-615.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292106
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1292106
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر