La progression grammaticale dans le manuel du français de la classe de 7ème dans les écoles publiques en Syrie
Other Title(s)
التدرج القواعدي في كتاب اللغة الفرنسية للصف السابع في المدارس العامة السورية
Joint Authors
Source
Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series
Issue
Vol. 42, Issue 1 (29 Feb. 2020), pp.605-615, 11 p.
Publisher
Publication Date
2020-02-29
Country of Publication
Syria
No. of Pages
11
Main Subjects
Abstract FRE
Cet article porte sur l'importance de la progression grammaticale dans le manuel du français de la classe de 7ème de l'enseignement de base dans les écoles publiques syriennes.
Pendant longtemps, la notion de progression de l'enseignement/apprentissage de la langue étrangère a fait partie de la nécessité.
En effet, nous ne pouvons tout enseigner à la fois ; c'est pourquoi, l'organisation de la progression grammaticale de l'enseignement du manuel de 7ème joue un rôle essentiel pour l'apprentissage des élèves.
Quelle est la progression adoptée dans le manuel de la classe de 7ème ? Est-ce qu'on doit adopter une progression ou plusieurs progressions dans le manuel du français de la classe de 7ème ?
American Psychological Association (APA)
al-Barri, Huwayda& Fayyd, Samar. 2020. La progression grammaticale dans le manuel du français de la classe de 7ème dans les écoles publiques en Syrie. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series،Vol. 42, no. 1, pp.605-615.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292106
Modern Language Association (MLA)
al-Barri, Huwayda& Fayyd, Samar. La progression grammaticale dans le manuel du français de la classe de 7ème dans les écoles publiques en Syrie. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series Vol. 42, no. 1 (2020), pp.605-615.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292106
American Medical Association (AMA)
al-Barri, Huwayda& Fayyd, Samar. La progression grammaticale dans le manuel du français de la classe de 7ème dans les écoles publiques en Syrie. Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies : Arts and Human Sciences Series. 2020. Vol. 42, no. 1, pp.605-615.
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Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Record ID
BIM-1292106