أثر استخدام إستراتيجية التعلم السداسي البنائية في تنمية بعض مهارات عمليات العلم : دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي بمدينة طرطوس
العناوين الأخرى
The effect of using constructive (PDEODE) strategy in developing some science process skills : a field study among basic education schools in Tartous city
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 42، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 703-723، 21ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
سوريا
عدد الصفحات
21
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صبا محمد. 2020. أثر استخدام إستراتيجية التعلم السداسي البنائية في تنمية بعض مهارات عمليات العلم : دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي بمدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 42، ع. 4، ص ص. 703-723.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292522
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صبا محمد. أثر استخدام إستراتيجية التعلم السداسي البنائية في تنمية بعض مهارات عمليات العلم : دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي بمدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 42، ع. 4 (2020)، ص ص. 703-723.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292522
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صبا محمد. أثر استخدام إستراتيجية التعلم السداسي البنائية في تنمية بعض مهارات عمليات العلم : دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي بمدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2020. مج. 42، ع. 4، ص ص. 703-723.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292522
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1292522
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
