أثر استخدام إستراتيجية التعلم السداسي البنائية في تنمية بعض مهارات عمليات العلم : دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي بمدينة طرطوس
Other Title(s)
The effect of using constructive (PDEODE) strategy in developing some science process skills : a field study among basic education schools in Tartous city
Author
Source
مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية
Issue
Vol. 42, Issue 4 (31 Aug. 2020), pp.703-723, 21 p.
Publisher
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
21
American Psychological Association (APA)
صبا محمد. 2020. أثر استخدام إستراتيجية التعلم السداسي البنائية في تنمية بعض مهارات عمليات العلم : دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي بمدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 42، ع. 4، ص ص. 703-723.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292522
Modern Language Association (MLA)
صبا محمد. أثر استخدام إستراتيجية التعلم السداسي البنائية في تنمية بعض مهارات عمليات العلم : دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي بمدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية مج. 42، ع. 4 (2020)، ص ص. 703-723.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292522
American Medical Association (AMA)
صبا محمد. أثر استخدام إستراتيجية التعلم السداسي البنائية في تنمية بعض مهارات عمليات العلم : دراسة ميدانية في مدارس التعليم الأساسي بمدينة طرطوس. مجلة جامعة تشرين للبحوث و الدراسات العلمية : سلسلة الآداب و العلوم الإنسانية. 2020. مج. 42، ع. 4، ص ص. 703-723.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1292522
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1292522
