The use of personification and apostrophe as facilitators in teaching poetry
العناوين الأخرى
استخدام التجويد و الفاصلة العليا كميسرين في تدريس الشعر
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 1، العدد 4 (30 سبتمبر/أيلول 2018)، ص ص. 98-106، 9ص.
الناشر
جامعة تكريت كلية التربية للبنات
تاريخ النشر
2018-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
In this paper, the author presents a rationale and offers suggestions forwhy personification and apostrophe, as main figures of speech, could be used in the EFL classroom as well as how teachers and/or teachers in training might use them to enhance understanding and appreciating English poetry, in other words, to facilitate learning.
First the researcher defines the two figures, giving examples, and then the function of both figures would be stated.
The author makes a survey of the methods of teaching personification and apostrophe in English poetry.
A list of accessible personification and apostrophe resources is shared at the In this paper, the author presents a rationale and offers suggestions forwhy personification and apostrophe, as main figures of speech, could be used in the EFL classroom as well as how teachers and/or teachers in training might use them to enhance understanding and appreciating English poetry, in other words, to facilitate learning.
First the researcher defines the two figures, giving examples, and then the function of both figures would be stated.
The author makes a survey of the methods of teaching personification and apostrophe in English poetry.
A list of accessible personification and apostrophe resources is shared at the end.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Sayakhan, Najat Ismail. 2018. The use of personification and apostrophe as facilitators in teaching poetry. Journal of Language Studies،Vol. 1, no. 4, pp.98-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294046
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Sayakhan, Najat Ismail. The use of personification and apostrophe as facilitators in teaching poetry. Journal of Language Studies Vol. 1, no. 4 (2018), pp.98-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294046
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Sayakhan, Najat Ismail. The use of personification and apostrophe as facilitators in teaching poetry. Journal of Language Studies. 2018. Vol. 1, no. 4, pp.98-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294046
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1294046
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر