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La production écrite entre instructions officielles et pratiques enseignantes : quelles démarches en classe de FLE au primaire?
العناوين الأخرى
Written production between official instructions and teaching practices : what are the formalities in the primary school FLE class ?
الإنتاج الكتابي بين التعليمات الرسمية و الممارسات التدريسية : ما هي الإجراءات في الصف الخامس الابتدائي ؟
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 25، العدد 61 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2021)، ص ص. 1048-1058، 11ص.
الناشر
جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية كلية أصول الدين و الشريعة و الحضارة الإسلامية
تاريخ النشر
2021-11-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
Dans le présent article, nous nous intéressons à une pratique incontournable à tous les niveaux d'enseignement et dans toutes les matières y compris le français, il s'agit des pratiques d'enseignement de l'écriture.
Il semble manifeste que la considération qu'un décalage s'est établi dans le quotidien des classes entre les préconisations officielles et les pratiques enseignantes.
En effet, à travers cette étude nous nous focalisons en premier lieu sur une observation de classe et une analyse des instructions officielles afin de parvenir à déterminer les facteurs entravant la mise en œuvre des nouvelles instructions.
Les résultats de notre étude montre que la démarche du projet permet cette mise en œuvre à condition d'impliquer plus les apprenants en les incitant à écrire, à réécrire et à s'autoévaluer.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Zarruqi, Fawziyah. 2021. La production écrite entre instructions officielles et pratiques enseignantes : quelles démarches en classe de FLE au primaire?. Miyar،Vol. 25, no. 61, pp.1048-1058.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294401
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Zarruqi, Fawziyah. La production écrite entre instructions officielles et pratiques enseignantes : quelles démarches en classe de FLE au primaire?. Miyar Vol. 25, no. 61 (Nov. 2021), pp.1048-1058.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294401
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Zarruqi, Fawziyah. La production écrite entre instructions officielles et pratiques enseignantes : quelles démarches en classe de FLE au primaire?. Miyar. 2021. Vol. 25, no. 61, pp.1048-1058.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294401
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1294401
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