مستوى تضمين عمليات الثقافة الرياضية و سياقاتها في محتوى كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة وفق إطار البرنامج الدولي لتقييم الطلبة PISA)‎)‎

الملخص AR

سعت الدراسة إلى الكشف عن مستوى تضمين عمليات الثقافة الرياضية في محتوى كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة وفق إطار (PISA)، كما سعت إلى الكشف عن مستوى تضمين سياقات الثقافة الرياضية في محتوى كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة وفق إطار (PISA)، و اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي القائم على تحليل المحتوى، و أعدت بطاقة تحليل المحتوى وفقا لإطار (PISA2022)، وتم تحليل العينة المكونة من محتوى كتب الرياضيات المقررة على طلبة الصف الثالث متوسط بالمملكة العربية السعودية للعام الدراسي ١٤٤٢ه للفصلين الدراسيين الأول و الثاني، و البالغ عددها (١٨) كتابا وفقا لجانبين؛ هما: مدى التضمين، و جودته.

و أظهرت نتائج الدراسة: أن مدى تضمين عمليات الثقافة الرياضية وفق إطار (PISA) ظهر بشكل عام في كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة بدرجة متوسطة؛ بلغت نسبتها (٣٣٫٧٩٪)، و بجودة تضمين متوسطة أيضا؛ بلغ متوسطها (٢٫١٥)، حيث ظهرت عملية "الصياغة" في محتوى الكتب بمدى تضمين متوسط نسبته (٤٧٬٣٪)، و بجودة تضمين متوسطة أيضا؛ بمتوسط بلغ (٢٬١٢)، و ظهرت عملية "التوظيف" بمدى تضمين منخفض نسبته (٢٧٬٧٣٪)، و بجودة تضمين متوسطة؛ بمتوسط بلغ (٢٬١٦)، و ظهرت عملية "التفسير و التقييم" بمدى تضمين منخفض نسبته (٢٦٬٣٥٪)، و بجودة تضمين متوسطة؛ بمتوسط بلغ (٢٬١٩)، كما توصلت الدراسة إلى أن مدى تضمين سياقات الثقافة الرياضية وفق إطار (PISA) في محتوى كتب الرياضيات للمرحلة المتوسطة ظهر بشكل عام بدرجة متوسطة؛ نسبتها (٤٠٬٣٦٪)، و بجودة تضمين متوسطة أيضا؛ بلغ متوسطها (٢٫٢٥)، وفي ضوء هذه النتائج؛ قدمت الباحثة عددا من التوصيات؛ أبرزها توصية لخبراء المناهج و مطوريها بتضمين كتب الرياضيات مواقف رياضية تتضمن توظيف التقنية و المحاكاة الحاسوبية.