فاعلية استراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية الاستيعاب المفاهيمي الرياضي لدى طلاب المرحلة الابتدائية في جدة
العناوين الأخرى
Effectiveness of the theory of multiple intelligences strategies in developing mathematical conceptual understanding of elementary stage students in Jeddah
المؤلفون المشاركون
المالكي، عبد الملك بن مسفر بن حسن
الشمراني، عبد الله بن علي هزاع
المصدر
العدد
المجلد 24، العدد 2، ج. 2 (31 يناير/كانون الثاني 2021)، ص ص. 7-44، 38ص.
الناشر
الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
تاريخ النشر
2021-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
The research aimed at investigating the effectiveness of using multiple intelligences strategies in developing mathematical conceptual understanding of fifth grade elementary stage students in Jeddah.
The quasi-experimental research was used in this research.
The sample of the research was composed of 50 students, divided into two groups: an experimental group was taught by using the multiple intelligences strategies, and the control group was taught by using the normal way.
A test of conceptual understanding was prepared by the researcher to measure the unit of denominators and multiplications at the levels of illustration, interpretation, and application, forming a perspective, and preparing a teacher's guide for teaching the unit.
One of the outcomes of the research is coming up of a list of the most effective multiple intelligences strategies in developing mathematical conceptual understanding of elementary stage students.
The results also showed a statistically significant differences at (α = 0.05) between the mean scores of the two groups in the mathematical conceptual understanding subsequent test in favor of the experimental group and the presence of high impact of learning which proves the effectiveness the teaching by using the theory of multiple intelligences strategies
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشمراني، عبد الله بن علي هزاع والمالكي، عبد الملك بن مسفر بن حسن. 2021. فاعلية استراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية الاستيعاب المفاهيمي الرياضي لدى طلاب المرحلة الابتدائية في جدة. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 24، ع. 2، ج. 2، ص ص. 7-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294726
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشمراني، عبد الله بن علي هزاع والمالكي، عبد الملك بن مسفر بن حسن. فاعلية استراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية الاستيعاب المفاهيمي الرياضي لدى طلاب المرحلة الابتدائية في جدة. مجلة تربويات الرياضيات مج. 24، ع. 2، ج. 2 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 7-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294726
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشمراني، عبد الله بن علي هزاع والمالكي، عبد الملك بن مسفر بن حسن. فاعلية استراتيجيات نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية الاستيعاب المفاهيمي الرياضي لدى طلاب المرحلة الابتدائية في جدة. مجلة تربويات الرياضيات. 2021. مج. 24، ع. 2، ج. 2، ص ص. 7-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1294726
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1294726
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر