Using call-based supplementary program for developing basic English reading skills of primary stage pupils with academic learning difficulties
العناوين الأخرى
استخدام برنامج إلكتروني تكميلي قائم على تعلم اللغة بمساندة الحاسب الآلي لتنمية بعض مهارات القراءة الأساسية في اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوى صعوبات التعلم الأكاديمية
المؤلفون المشاركون
Ali, Id Abd al-Wahid
Breas, Aghapy Samir Salamah
Ahmad, Shayma Gharib
المصدر
Jounal of Educational Sciences at Hurghada Faculty of Education
العدد
المجلد 3، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2020)، ص ص. 420-453، 34ص.
الناشر
جامعة جنوب الوادي كلية التربية بالغردقة
تاريخ النشر
2020-01-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This research investigated the effectiveness of using CALL –based supplementary program for developing some basic English language reading skills of primary stage pupils with academic learning difficulties.
The sample of the study consisted of (20) pupils of the 3rd year primary stage pupils with academic learning difficulties at Taha Hussein Primary School.
It utilized the one group quasi-experimental design with its pre-post testing procedures.
Instruments of the research included a reading skills test, a diagnostic assessment scale for reading difficulties (Fathy Al-Zayat), and a checklist of some Basic English language reading skills.
Results showed that there were statistically significant differences between the mean scores of the participants in the pre-post testing of some basic reading skills favoring the post testing.
Moreover, the study concluded that using CALL –based supplementary program proved to be effective and has considerable contributions in developing some basic English language reading skills of primary stage pupils with academic learning difficulties.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Breas, Aghapy Samir Salamah& Ali, Id Abd al-Wahid& Ahmad, Shayma Gharib. 2020. Using call-based supplementary program for developing basic English reading skills of primary stage pupils with academic learning difficulties. Jounal of Educational Sciences at Hurghada Faculty of Education،Vol. 3, no. 1, pp.420-453.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1295936
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Breas, Aghapy Samir Salamah…[et al.]. Using call-based supplementary program for developing basic English reading skills of primary stage pupils with academic learning difficulties. Jounal of Educational Sciences at Hurghada Faculty of Education Vol. 3, no. 1 (Jan. 2020), pp.420-453.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1295936
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Breas, Aghapy Samir Salamah& Ali, Id Abd al-Wahid& Ahmad, Shayma Gharib. Using call-based supplementary program for developing basic English reading skills of primary stage pupils with academic learning difficulties. Jounal of Educational Sciences at Hurghada Faculty of Education. 2020. Vol. 3, no. 1, pp.420-453.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1295936
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1295936
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر