![](/images/graphics-bg.png)
اثر الأساليب البديعية في تنمية مهارة التفكير الناقد لدى طلاب الخامس الأدبي
العناوين الأخرى
The effect of innovative methods in developing critical thinking skill for literary fifth students
المصدر
العدد
المجلد 28، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 1-9، 9ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث الحالي الى تعرف اثر الاساليب البديعية في تنمية مهارة التفكير الناقد لدى طلاب الخامس الادبي، و لتحقيق هدف البحث وضع الباحث الفرضية الآتية: لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا الاساليب البديعية و بين متوسط درجات المجموعة الضابطة اللذين درسوا على وفق الطريقة التقليدية.
اختار الباحث اعدادية الحكيم للبنين و تضم شعبتين (أ، ب)، اختيرت شعبة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية و شعبة (أ) لتمثل المجموعة الضابطة، بلغت عينة البحث (85) طالبا بواقع (43) للمجموعة التجريبية و (42) للمجموعة الضابطة، اجرى الباحث تكافؤا بين طلاب المجموعتين في المتغيرات الآتية ( العمر الزمني و درجات الطلاب للعام السابق، التحصيل الدراسي للوالدين )، حدد الباحث الموضوعات التي ستدرس في اثناء مدة التجربة و صاغ اهدافا سلوكية لهذه المجموعات فكانت (65) هدفا سلوكيا، واعد الباحث خططا تدريسية للموضوعات درس مجموعتي البحث في اثناء التجربة التي استمرت (6) اسابيع و بعد انتهاء التجربة اجرى الباحث اختبارا تحريريا في الاساليب البلاغية، استعمل الباحث وسائل احصائية للتعامل مع البيانات و بعد تحليل النتائج توصل الباحث الى تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا الاساليب البديعية على طلاب المجموعة الضابطة و خلص الباحث الى مجموعة من الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.
الملخص EN
The current research aims to know the effect of the innovative methods in developing the critical thinking skill of the literary fifth students.
The control group who studied according to the traditional method.
The researcher chose Al-Hakim Preparatory School for Boys and includes two divisions (A and B), Division (B) was chosen to represent the experimental group and Division (A) to represent the control group.
The researcher equalized between the students of the two groups in the following variables (chronological age and grades of the students for the previous year, the academic achievement of the parents).
During the experiment, which lasted (6) weeks, and after the end of the experiment, the researcher conducted a written test in the rhetorical methods.
The researcher used statistical methods to deal with the data.
After analyzing the results, the researcher reached the superiority of the students of the experimental group who studied the innovative methods over the students of the control group.
The researcher concluded that a group of Conclusions, recommendations and The current research aims to know the effect of the innovative methods in developing the critical thinking skill of the literary fifth students.
The control group who studied according to the traditional method.
The researcher chose Al-Hakim Preparatory School for Boys and includes two divisions (A and B), Division (B) was chosen to represent the experimental group and Division (A) to represent the control group.
The researcher equalized between the students of the two groups in the following variables (chronological age and grades of the students for the previous year, the academic achievement of the parents).
During the experiment, which lasted (6) weeks, and after the end of the experiment, the researcher conducted a written test in the rhetorical methods.
The researcher used statistical methods to deal with the data.
After analyzing the results, the researcher reached the superiority of the students of the experimental group who studied the innovative methods over the students of the control group.
The researcher concluded that a group of Conclusions, recommendations and suggestions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السلطاني، محمد عباس محمد. 2021. اثر الأساليب البديعية في تنمية مهارة التفكير الناقد لدى طلاب الخامس الأدبي. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 28، ع. 4، ص ص. 1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297625
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السلطاني، محمد عباس محمد. اثر الأساليب البديعية في تنمية مهارة التفكير الناقد لدى طلاب الخامس الأدبي. مجلة العلوم الإنسانية مج. 28، ع. 4 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297625
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السلطاني، محمد عباس محمد. اثر الأساليب البديعية في تنمية مهارة التفكير الناقد لدى طلاب الخامس الأدبي. مجلة العلوم الإنسانية. 2021. مج. 28، ع. 4، ص ص. 1-9.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297625
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 8-9
رقم السجل
BIM-1297625
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)