![](/images/graphics-bg.png)
تعليم اللغة العربية و تعلمها بين نحو الجملة و نحو النص
العناوين الأخرى
Teaching and learning Arabic language between sentence grammar and text grammar
المؤلف
المصدر
مجلة علوم اللغة العربية و آدابها
العدد
المجلد 13، العدد 3 (s) (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 837-855، 19ص.
الناشر
جامعة الشهيد حمه لخضر- الوادي كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
في ظل انفتاح مجال تعليمية اللغات على الدراسات اللسانية الحديثة، فقد برزت دعوات لتجاوز المقاربة البنوية إلى المقاربة النصية، و التي حملت في طياتها مفاهيم و إجراءات جديدة؛ أبرزها انتقال محور اهتمام الباحثين من نحو الجملة إلى نحو النص من منطلق أن النص هو الوحدة الطبيعية للتواصل و التفاعل و ليس الجملة.
و نظرا لأهمية هذا التوجه، فقد تنامت دعوات من الوسط البيداغوجي بضرورة استثماره من أجل إيجاد حلول للمشكلات التي تواجه تعليم اللغة العربية و تعلمها.
و للإحاطة بحيثيات هذا الموضوع، سنعرض أهم الأسباب التي دعت إلى ضرورة اعتماد نحو جديد(نحو النص) في تعليم اللغة العربية و تعلمها من جهة، و كذا أهميته في تجويدها من جهة أخرى، وذلك من خلال إبراز الفروق بينه و بين نحو الجملة، و أهم قضاياه في تعليمية اللغات
الملخص EN
In light of the openness of language pedagogy to contemporary linguistic studies, calls have emerged to go beyond the constructive approach to the textual approach, which carried new concepts and procedures.
Most notably, the focus of researchers interest shifted from a sentence to text on the basis that the text is the natural unit of communication and interaction not the sentence.
Given the importance of this approach, calls have grown from the educational community to invest in it in order to find solutions to the problems facing the teaching and learning of Arabic language.
In order to understand this topic, we will present the most important reasons for the necessity of adopting text grammar in teaching of Arabic language, as well as its importance and improvement.
on highlighting the differences between sentence grammar and text grammar, and presenting the most important issues text grammar in teaching languages.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ابن علي، فيصل. 2021. تعليم اللغة العربية و تعلمها بين نحو الجملة و نحو النص. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها،مج. 13، ع. 3 (s)، ص ص. 837-855.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297792
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ابن علي، فيصل. تعليم اللغة العربية و تعلمها بين نحو الجملة و نحو النص. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها مج. 13، ع. 3 (s) (2021)، ص ص. 837-855.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297792
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ابن علي، فيصل. تعليم اللغة العربية و تعلمها بين نحو الجملة و نحو النص. مجلة علوم اللغة العربية و آدابها. 2021. مج. 13، ع. 3 (s)، ص ص. 837-855.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1297792
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 853-855
رقم السجل
BIM-1297792
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)