Investigating the challenges in implementing competency-based approach as a framework for in-service EFL teachers' training
العناوين الأخرى
بحث تحديات تنفيذ المقاربة بالكفاءات إطارا للتكوين أثناء الخدمة لأساتذة الإنجليزية كلغة أجنبية
المؤلفون المشاركون
Bin Hattab, Abd al-Qadir Lutfi
Shira, Bushra
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 397-411، 15ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يعنى هذا المقال بتحديات تنفيذ المقاربة بالكفاءات إطارا للتّكوين أثناء الخدمة لأساتذة الإنجليزيّة كلغة أجنبية .
و يتعلق الأمر بمحاولة لتعريف كيف أن هذه التحديات تعيق، إلى حد كبير، مسار التّعليم و التعلم.
قمنا بهذا البحث عبر استبيانات تهدف إلى جمع رؤى وآراء مكوّني معلمي الإنجليزيّة كلغ ة أجنبية فيما يخص تداعيات و تحديات الإصلاح التربوي الجديد.
وعليه، فإن النتائج قد أظهرت أن عدم الأخذ بعين الاعتبار المعلمين في أي إصلاح تربوي، ناهيك عن النقص في تكوين معلّمي الإنجليزية كلغة أجنبية و مكوني المعلمين، و عدم ملاءمة الوسائل التعليمية تساهم، إلى حد كبير، في نجاعة المقاربة بالكفاءات.
الملخص EN
This paper deals primarily with the challenges in implementing competency-based approach in in-service EFL teachers' training.
It is an attempt to identify how these challenges may hinder the teaching and learning processes to a great extent.
The research was conducted via questionnaires to collect EFL teacher trainers' views and opinions regarding the new education reform implications and challenges.
Therefore, the results revealed that ignoring teachers' standpoints in any education reform, EFL teachers and teacher trainers lack of training as well as inadequacy of teaching aids contribute to a great extent to the deficiency of competency-based approach.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Shira, Bushra& Bin Hattab, Abd al-Qadir Lutfi. 2021. Investigating the challenges in implementing competency-based approach as a framework for in-service EFL teachers' training. In Translation،Vol. 8, no. 1, pp.397-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298464
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Shira, Bushra& Bin Hattab, Abd al-Qadir Lutfi. Investigating the challenges in implementing competency-based approach as a framework for in-service EFL teachers' training. In Translation Vol. 8, no. 1 (2021), pp.397-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298464
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Shira, Bushra& Bin Hattab, Abd al-Qadir Lutfi. Investigating the challenges in implementing competency-based approach as a framework for in-service EFL teachers' training. In Translation. 2021. Vol. 8, no. 1, pp.397-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298464
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 409-411
رقم السجل
BIM-1298464
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر