Investigating the challenges in implementing competency-based approach as a framework for in-service EFL teachers' training
Other Title(s)
بحث تحديات تنفيذ المقاربة بالكفاءات إطارا للتكوين أثناء الخدمة لأساتذة الإنجليزية كلغة أجنبية
Joint Authors
Bin Hattab, Abd al-Qadir Lutfi
Shira, Bushra
Source
Issue
Vol. 8, Issue 1 (31 Dec. 2021), pp.397-411, 15 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
يعنى هذا المقال بتحديات تنفيذ المقاربة بالكفاءات إطارا للتّكوين أثناء الخدمة لأساتذة الإنجليزيّة كلغة أجنبية .
و يتعلق الأمر بمحاولة لتعريف كيف أن هذه التحديات تعيق، إلى حد كبير، مسار التّعليم و التعلم.
قمنا بهذا البحث عبر استبيانات تهدف إلى جمع رؤى وآراء مكوّني معلمي الإنجليزيّة كلغ ة أجنبية فيما يخص تداعيات و تحديات الإصلاح التربوي الجديد.
وعليه، فإن النتائج قد أظهرت أن عدم الأخذ بعين الاعتبار المعلمين في أي إصلاح تربوي، ناهيك عن النقص في تكوين معلّمي الإنجليزية كلغة أجنبية و مكوني المعلمين، و عدم ملاءمة الوسائل التعليمية تساهم، إلى حد كبير، في نجاعة المقاربة بالكفاءات.
Abstract EN
This paper deals primarily with the challenges in implementing competency-based approach in in-service EFL teachers' training.
It is an attempt to identify how these challenges may hinder the teaching and learning processes to a great extent.
The research was conducted via questionnaires to collect EFL teacher trainers' views and opinions regarding the new education reform implications and challenges.
Therefore, the results revealed that ignoring teachers' standpoints in any education reform, EFL teachers and teacher trainers lack of training as well as inadequacy of teaching aids contribute to a great extent to the deficiency of competency-based approach.
American Psychological Association (APA)
Shira, Bushra& Bin Hattab, Abd al-Qadir Lutfi. 2021. Investigating the challenges in implementing competency-based approach as a framework for in-service EFL teachers' training. In Translation،Vol. 8, no. 1, pp.397-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298464
Modern Language Association (MLA)
Shira, Bushra& Bin Hattab, Abd al-Qadir Lutfi. Investigating the challenges in implementing competency-based approach as a framework for in-service EFL teachers' training. In Translation Vol. 8, no. 1 (2021), pp.397-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298464
American Medical Association (AMA)
Shira, Bushra& Bin Hattab, Abd al-Qadir Lutfi. Investigating the challenges in implementing competency-based approach as a framework for in-service EFL teachers' training. In Translation. 2021. Vol. 8, no. 1, pp.397-411.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298464
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes appendices : p. 409-411
Record ID
BIM-1298464
