التفكير الإيجابي و علاقته بالصحة النفسية لأساتذة التعليم الثانوي
العناوين الأخرى
Positive thinking and its relationship to mental health for secondary education teachers
المؤلفون المشاركون
رريب الله، محمد مصطفى
دحماني، فطيمة الزهرة
المصدر
العدد
المجلد 8، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 233-250، 18ص.
الناشر
جامعة وهران 2 محمد بن أحمد مخبر الأبعاد القيمية للتحولات الفكرية و السياسية بالجزائر
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
لقد هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين التفكير الإيجابي و الصحة النفسية لدى أساتذة التعليم الثانوي، و تطبيق مقياسي التفكير الإيجابي و الصحة النفسية على عينة متكونة من 110 أستاذ و أستاذة للتعليم الثانوي.
و التوصل لمجموعة من النتائج التي تبين أهمية التفكير الإيجابي انطلاقا من علم النفس الإيجابي كتوجه جديد يساهم في الرفع من معنويات الفاعلين في القطاع التربوي، و الذي بدوره ينعكس على مخرجات التعليم ككل.
الملخص EN
The current study aims to reveal the relationship between positive thinking and psychological health of secondary education teacher, and to apply positive thinking and psychological health to a sample of 110 secondary-school teachers.
And reaching a set of results that demonstrate the importance of positive thinking, based on positive psychology as a new approach that contributes to raising the morale of actors in the educational sector, which in turn is reflected in the educational out comes as a whole.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دحماني، فطيمة الزهرة ورريب الله، محمد مصطفى. 2021. التفكير الإيجابي و علاقته بالصحة النفسية لأساتذة التعليم الثانوي. أبعاد،مج. 8، ع. 2، ص ص. 233-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298683
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دحماني، فطيمة الزهرة ورريب الله، محمد مصطفى. التفكير الإيجابي و علاقته بالصحة النفسية لأساتذة التعليم الثانوي. أبعاد مج. 8، ع. 2 (2021)، ص ص. 233-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298683
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دحماني، فطيمة الزهرة ورريب الله، محمد مصطفى. التفكير الإيجابي و علاقته بالصحة النفسية لأساتذة التعليم الثانوي. أبعاد. 2021. مج. 8، ع. 2، ص ص. 233-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1298683
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 250
رقم السجل
BIM-1298683
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر