![](/images/graphics-bg.png)
The effect of using information and communication technology to improving the quality of blended learning elements' : a survey study at the technical college of management-Baghdad
العناوين الأخرى
أثر استخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصال في تحسين جودة عناصر التعليم المدمج-بغداد : دراسة استطلاعية في الكلية التقنية الإدارية
المؤلفون المشاركون
Ibrahim, Bushra Abd
Hasan, Bayda Fulayyih
المصدر
Journal of Economics and Administrative Science
العدد
المجلد 27، العدد 130 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 62-97، 36ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية الإدارة و الاقتصاد
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص AR
استند البحث الى متغيرين رئيسين هما (تكنولوجيا المعلومات و الاتصال) و جودة التعليم المدمج (الحضوري و الإلكتروني) مستهدفا الكشف عن العلاقة بين أربعة أبعاد هي (الأجهزة المادية، البرمجيات، قواعد البيانات، شبكات الاتصال) و عناصر التعليم متمثلة ب (الأستاذ، الطالب، عملية التدريس، المقرر الدراسي) حيث أجري البحث في الكلية التقنية الإدارية / بغداد و ذلك من خلال استطلاع آراء عينة عشوائية شملت التدريسين و بعدد (80) تدريسي من أصل (86) و الطلبة بعدد (276) تمثل عينة عشوائية من جميع أقسام الكلية (للدراسة الصباحية) البالغة عددهم 3500 و اعتمد منهج البحث القائم و التحليل البعدي، استعملت أدوات تحليل و معالجة احصائية لامعلمية مثل (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، الاهمية النسبية) لمعرفة تصور أفراد العينة تجاه متغيرات البحث، و لاختبار صحة الفرضيات تم استخدام برنامج التحليل الإحصائي SPSS ذو الإصدار 2016 الذي يستخدم في اختبار علاقة الارتباط و الأثر بين المتغيرات الرئيسية و الفرعية للبحث، و أخيرا استنتج من البحث ان هناك علاقة ارتباط و تأثير بين تكنولوجيا المعلومات و الاتصال و بين جودة عناصر التعليم
الملخص EN
The research has been based on two main variables (information and communication technology) and the quality of blended education (physical and electronic), aiming to reveal the relationship between four dimensions (physical devices, software, databases, communication networks) and the elements of education represented by (the teacher, the student, the teaching process, curriculum).
The methodology and post-analysis-based research was conducted at the Technical College of Management / Baghdad through polling the opinions of a random sample that included (80) teachers out of (86) and the number of students (276) representing a random sample from all departments of the college (for the morning study) out of (3500) student.
Tools for analysis and non-parametric statistical processing such as (arithmetic mean, standard deviation, relative importance) have been used to find out the perception of the sample members towards the research variables, and to test the validity of the hypotheses.
The SPSS statistical analysis program of 2016 issuance has been used to test the correlation relationship and the impact among the main and sub-variables of the research.
Finally, it has been concluded from the research that there is a correlation and influence between information and communication technology and the quality of education elements
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Ibrahim, Bushra Abd& Hasan, Bayda Fulayyih. 2021. The effect of using information and communication technology to improving the quality of blended learning elements' : a survey study at the technical college of management-Baghdad. Journal of Economics and Administrative Science،Vol. 27, no. 130, pp.62-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301350
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Ibrahim, Bushra Abd& Hasan, Bayda Fulayyih. The effect of using information and communication technology to improving the quality of blended learning elements' : a survey study at the technical college of management-Baghdad. Journal of Economics and Administrative Science Vol. 27, no. 130 (Dec. 2021), pp.62-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301350
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Ibrahim, Bushra Abd& Hasan, Bayda Fulayyih. The effect of using information and communication technology to improving the quality of blended learning elements' : a survey study at the technical college of management-Baghdad. Journal of Economics and Administrative Science. 2021. Vol. 27, no. 130, pp.62-97.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1301350
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 95-96
رقم السجل
BIM-1301350
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)