الخطاب التربوي و مسألة الانتماء في مناهج التعليم الابتدائي : تحليل محتوى كتاب التربية المدنية للسنة الخامسة ابتدائي
العناوين الأخرى
The question of belonging in Algerian educational discourse : analysis of the content of the civil education book for the fifth year of primary education
المؤلفون المشاركون
المصدر
العدد
المجلد 10، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 509-545، 37ص.
الناشر
جامعة محمد خيضر بسكرة كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
37
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study seeks to monitor the relationship between educational discourse and the issue of belonging in the primary education curriculum by analysing the content of the civil education book for the fifth year of primary education to find out the values of belonging it contains and how it is distributed in the journals and modules of this curriculum, and the results of the study emphasized: * The values of belonging in all dimensions contained in this book, which is contained in (91) pages, amounted to (879) values spread over six (06) main areas and (18) sub-units.
* There is a disparity in the proportions of inclusion of dimensions of belonging within magazines and educational units, the field of citizenship came first and then the field of cultural life, the field of rights and duties, the field of democratic life, an area of the city and, finally, an area of working life.
الملخص FRE
Cette étude cherche à suivre la relation entre le discours éducatif et la question de l'appartenance dans le programme de l'enseignement primaire en analysant le contenu du livre d'éducation civique pour la cinquième année de l'enseignement primaire afin de connaître les valeurs d'appartenance qu'il contient et la manière dont il est distribué dans les revues et les modules de ce programme, et les résultats de l'étude mis en évidence: * Les valeurs d'appartenance dans toutes les dimensions contenues dans ce livre, qui se compose de (91) pages, s'élèvent à (879) valeurs réparties sur six (06) domaines principaux et (18) sous-unités.
* Il y a une disparité dans les proportions d'inclusion des dimensions d'appartenance au sein des magazines et des unités d'enseignement, le domaine de la citoyenneté est venu en premier, puis le domaine de la vie culturelle, le domaine des droits et devoirs, le domaine de la vie démocratique, un quartier de la ville et, enfin, un domaine de la vie professionnelle.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
نور الدين سعدي ويعلى، فروق. 2021. الخطاب التربوي و مسألة الانتماء في مناهج التعليم الابتدائي : تحليل محتوى كتاب التربية المدنية للسنة الخامسة ابتدائي. مجلة علوم الإنسان و المجتمع،مج. 10، ع. 3، ص ص. 509-545.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302194
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
نور الدين سعدي ويعلى، فروق. الخطاب التربوي و مسألة الانتماء في مناهج التعليم الابتدائي : تحليل محتوى كتاب التربية المدنية للسنة الخامسة ابتدائي. مجلة علوم الإنسان و المجتمع مج. 10، ع. 3 (أيلول 2021)، ص ص. 509-545.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302194
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
نور الدين سعدي ويعلى، فروق. الخطاب التربوي و مسألة الانتماء في مناهج التعليم الابتدائي : تحليل محتوى كتاب التربية المدنية للسنة الخامسة ابتدائي. مجلة علوم الإنسان و المجتمع. 2021. مج. 10، ع. 3، ص ص. 509-545.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302194
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1302194
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر