مقياس تشخيص صعوبات تعلم القراءة و الكتابة لأطفال المرحلة الابتدائية
العناوين الأخرى
A scale for diagnosing dyslexia and dysgraphia among primary stage children
المؤلفون المشاركون
منيب، تهاني محمد عثمان
مرسي، بسمة أسامة السيد فؤاد
فرج، سمر رجب حافظ
المصدر
مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية
العدد
المجلد 2021، العدد 45، ج. 3 (31 يوليو/تموز 2021)، ص ص. 15-64، 50ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-07-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
50
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف هذا البحث إلى إعداد مقياس للكشف عن صعوبات تعلم القراءة و الكتابة و تشخيصها لدى أطفال المرحلة الابتدائية وهى صعوبات ترتبط بالمهارات الأساسية للقراءة و الكتابة مصنفة في مجالين هما: مجال القراءة و مجال الكتابة، وتم تصنيف كل مجال في عدة مستويات متدرجة ففي مجال القراءة تم تصنيف المهارات إلي أربعة مستويات هي: المستوي الأول: مستوي مهارات ما قبل القراءة، والمستوي الثاني: مستوي تعرف الحروف و الكلمات و نطقها، والمستوي الثالث: فهم المقروء فهما مباشرا صحيحا، أما المستوي الرابع و الأخير: فهم المقروء و نقده.
أما في مجال الكتابة فقد تم تصنيف المهارات إلي أربعه مستويات أيضا هي: المستوي الأول: مستوي مهارات ما قبل الكتابة، و المستوي الثاني: تعرف الحروف و الكلمات و كتابتها، والمستوي الثالث: تكوين الكلمات و الجمل حسب قواعد اللغة، أما المستوي الرابع و الأخير فهو يختص بإنتاج الأفكار و تنظيمها و تكوين الجمل و الفقرات.
و يتكون المقياس في صورته النهائية من (120) سؤالا موزعة على (60) مهارة بواقع سؤالين لكل مهارة أكاديمية.
و للتحقق من صدق المقياس وثباته قام الباحثون بتطبيقه على عينة قوامها (330) طفلا و طفلة بالصف الخامس الابتدائي من مدرسة (النقراشي النموذجية الابتدائية)، و مدرسة القبة الابتدائية؛ و المدرستان تابعتان لإدارة حدائق القبة التعليمية بمحافظة القاهرة؛ حيث تراوحت أعمار عينة التقنين مابين (10، 5 إلى 11سنة) بمتوسط عمري قدره(10، 6)، و أسفرت نتائج البحث عن أن المقياس يتمتع بدرجة عالية من الصدق و الثبات، وأنه صالح للاستخدام سواء بصورته الكلية أو الجزئية؛ وذلك في الدراسات السيكو مترية و الإكلينيكية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
منيب، تهاني محمد عثمان ومرسي، بسمة أسامة السيد فؤاد وفرج، سمر رجب حافظ. 2021. مقياس تشخيص صعوبات تعلم القراءة و الكتابة لأطفال المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية،مج. 2021، ع. 45، ج. 3، ص ص. 15-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302486
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
منيب، تهاني محمد عثمان....[و آخرون]. مقياس تشخيص صعوبات تعلم القراءة و الكتابة لأطفال المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية ع. 45، ج. 3 (2021)، ص ص. 15-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302486
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
منيب، تهاني محمد عثمان ومرسي، بسمة أسامة السيد فؤاد وفرج، سمر رجب حافظ. مقياس تشخيص صعوبات تعلم القراءة و الكتابة لأطفال المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية فى العلوم النفسية. 2021. مج. 2021، ع. 45، ج. 3، ص ص. 15-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1302486
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1302486
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر