أثر استخدام نموذج لاندا البنائي لتنمية بعض عادات العقل و الدافعية للإنجاز في مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية
العناوين الأخرى
The effect of using the structural Landa model to develop some habits of mind and motivation for achievement in the science subject of the preparatory stage
المؤلف
المصدر
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
العدد
المجلد 2021، العدد 89 (30 سبتمبر/أيلول 2021)، ص ص. 731-799، 69ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-09-30
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
69
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث الحالي للتعرف علي أثر استخدام نموذج لاندا البنائى لتنمية بعض عادات العقل و الدافعية للإنجاز في مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية، و لتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بإعداد المواد و الادوات الآتية: اختبار عادات العقل، و مقياس الدافعية للإنجاز، و استخدمت المنهج الوصفي التحليلي و المنهج ذو التصميم شبه التجريبي، توصل البحث الحالى إلي وجود فروقذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات طلاب الصف الثانى الإعدادي بالمجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار عادات العقل ككل وفي أبعاده الفرعية لصالح المجموعة التجريبية، ويوجد أيضا فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات طلاب الصف الثانى الإعدادي بالمجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لمقياس الدافعية للإنجاز ككل وفي أبعاده الفرعية لصالح المجموعة التجريبية.
الملخص EN
The aim of the current research is to identify the effect of using the structural model of Landa to develop some habits of mind and motivation for achievement in the subject of science in the preparatory stage, and to achieve this goal the researcher prepared the following materials and tools: the habits of mind test, the measure of motivation for achievement, and used the descriptive analytical approach and the approach with a quasi-experimental design, The current research found that there are statistically significant differences at the level of significance (0.05) between the mean scores of middle school students in the experimental and control groups in the post application of testing the habits of the mind as a whole and in its sub-dimensions in favor of the experimental group, and there are also statistically significant differences at the level of significance (0.05) Between the mean scores of the second year middle school students in the experimental and control groups in the post application of the measure of motivation to achievement as a whole and in its sub dimensions for the benefit of the experimental group < /strong>
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
يوسف، ليلي جمعة صالح. 2021. أثر استخدام نموذج لاندا البنائي لتنمية بعض عادات العقل و الدافعية للإنجاز في مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 89، ص ص. 731-799.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303232
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
يوسف، ليلي جمعة صالح. أثر استخدام نموذج لاندا البنائي لتنمية بعض عادات العقل و الدافعية للإنجاز في مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 89 (أيلول 2021)، ص ص. 731-799.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303232
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
يوسف، ليلي جمعة صالح. أثر استخدام نموذج لاندا البنائي لتنمية بعض عادات العقل و الدافعية للإنجاز في مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 89، ص ص. 731-799.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1303232
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1303232
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر