![](/images/graphics-bg.png)
A sociolinguistic analysis of Arabic Diglossia inside the classroom : Tlemcen speech community as a case in point
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 14، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 354-363، 10ص.
الناشر
جامعة سعيدة الدكتور مولاي الطاهر كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
تستعرض هذه الدراسة آثار ازدواجية اللغة العربية على الأداء اللغوي للتلاميذ و العوامل التي تمنع تفوقهم في الدراسة.
لقد تم جمع البيانات عن طريق المراقبة في القسم اللتي سمحت للباحث بتحليل الصعوبات اللغوية للتلاميذ عند تعلم اللغة العربية الفصحى.
أظهرت النتائج أن التلاميذ من مختلف الدرجات، استعملوا مجهودات باهظة للتواصل باللغة العربية الفصحى لأنها تعتبر مثل تعلم لغة جديدة كما أن استعمال الفصحى و الدارجة معا من طرف الأساتذة عند تقديم دروسهم، يزيد في تدعيم صعوبة الوضع.
و بناءا على ذلك بعض التوصيات و النصائح ن أجل تخفيض حدوث هذا النمط داخل القسم و تعزيز القدرات اللغوية للتلاميذ.
الملخص EN
This study scrutinized the effects of Arabic diglossia on pupils' linguistic achievement and the factors that hinder their academic success.
Data were gathered via classroom observation which allowed the researcher to detect the pupils' linguistic flaws when learning Modern Standard Arabic.
The findings revealed that pupils spent strenuous efforts to communicate in Modern Standard Arabic as learning this variety seems like learning a new language.
The findings also disclosed that the teachers' mixture between the two forms of Arabic, when presenting their lessons, could only aggravate the situation.
Hence, some recommendations and tips were provided to mitigate diglossia inside the classroom.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hamzawi, Sharzad. 2021. A sociolinguistic analysis of Arabic Diglossia inside the classroom : Tlemcen speech community as a case in point. Moutoune،Vol. 14, no. 4, pp.354-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304913
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hamzawi, Sharzad. A sociolinguistic analysis of Arabic Diglossia inside the classroom : Tlemcen speech community as a case in point. Moutoune Vol. 14, no. 4 (Dec. 2021), pp.354-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304913
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hamzawi, Sharzad. A sociolinguistic analysis of Arabic Diglossia inside the classroom : Tlemcen speech community as a case in point. Moutoune. 2021. Vol. 14, no. 4, pp.354-363.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1304913
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1304913
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)