![](/images/graphics-bg.png)
الإسهام النسبي لأبعاد التوافق النفسي-الاجتماعي في الانتماء لدى عينة من المراهقين بالمدارس الحكومية و مدارس اللغات
العناوين الأخرى
The relative contribution of the dimensions of psychosocial adjustment of belonging among a sample of adolescents in government and language schools
المؤلف
المصدر
المجلة المصرية للدراسات النفسية
العدد
المجلد 31، العدد 113، ج. 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 415-482، 68ص.
الناشر
الجمعية المصرية للدراسات النفسية
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
68
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- المدارس الحكومية
- المدارس
- الطلاب
- المدارس الثانوية
- التعليم الثانوي
- القومية
- الجوانب النفسية
- البحر الأحمر
- البحر الأحمر(محافظة)
- اللغات
- الانتماء
- التكيف
- الغردقة
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن بيان مدى العلاقة الارتباطية بين التوافق النفسي-الاجتماعي و الانتماء لدى الطلاب ممن هم في مرحلة المراهقة و الذين يدرسون في مدارس التعليم الثانوي (اللغات)، ، فضلا عن بيان الفروق بين طلاب المدارس الثانوية للغات و أقرانهم بالمدارس الحكومية في كل من التوافق النفسي-الاجتماعي و الانتماء.
و لقد تم استخدام الأدوات التالية في تطبيق إجراءات البحث و هي: مقياس التوافق النفسي الاجتماعي، و مقياس الانتماء.
و تكونت عينة تقنين أدوات الدراسة من مجموعة من طلاب المدارس الحكومية اللغات بلغت (100) طالب و طالبة من المسجلين في المدارس الحكومية و اللغات، بينما تكونت عينة الدراسة الأساسية من عدد (412) طالب و طالبة في المدارس الحكومية و مدارس اللغات بمدينة الغردقة، بمحافظة البحر الأحمر.
تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي لبيان العلاقة الارتباطية بين التوافق النفسي الاجتماعي و الانتماء.
و لقد أظهرت النتائج أن الارتباط بين التوافق النفسي-الاجتماعي و الانتماء كان على مستوى الدرجة الكلية موجب و مرتفع، كما كان الارتباط دال في الغالبية العظمى لأبعاد كلا المقياسين، و على العكس من ذلك كانت معاملات الارتباط بين الأبعاد المفردة لكل من مقياسي التوافق النفسي-الاجتماعي و الانتماء سالبة في معظمها، كما كانت الارتباطات الموجبة منخفضة، و لقد كان التوافق النفسي-الاجتماعي أكثر ارتباطا مع الانتماء الوطني.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عمار، منال أحمد علي. 2021. الإسهام النسبي لأبعاد التوافق النفسي-الاجتماعي في الانتماء لدى عينة من المراهقين بالمدارس الحكومية و مدارس اللغات. المجلة المصرية للدراسات النفسية،مج. 31، ع. 113، ج. 3، ص ص. 415-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305826
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عمار، منال أحمد علي. الإسهام النسبي لأبعاد التوافق النفسي-الاجتماعي في الانتماء لدى عينة من المراهقين بالمدارس الحكومية و مدارس اللغات. المجلة المصرية للدراسات النفسية مج. 31، ع. 113، ج. 3 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 415-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305826
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عمار، منال أحمد علي. الإسهام النسبي لأبعاد التوافق النفسي-الاجتماعي في الانتماء لدى عينة من المراهقين بالمدارس الحكومية و مدارس اللغات. المجلة المصرية للدراسات النفسية. 2021. مج. 31، ع. 113، ج. 3، ص ص. 415-482.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305826
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1305826
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)