![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استخدام التطبيقات الذكية في تعليم القراءة الجهرية في اللغة العربية لطلبة الصف الثاني الأساسي : الواتس آب أنموذجا
العناوين الأخرى
The effectiveness of using special applications in reading aloud in the Arabic language for second-grade students : WhatsApp as a model
المؤلف
المصدر
مجلة العلوم التربوية و النفسية
العدد
المجلد 5، العدد 38 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 157-178، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The current study aimed at detecting the effectiveness of using the applications.
The basic study depends on the gender variable, and in order to achieve the schedule of study objectives, the educational strategy was based on the application of WhatsApp, and a test in the Arabic language, and the semi-experimental study was used, The study sample consisted of (69) male and female students, who were divided into two experimental and control groups, and the study found the effectiveness of using smart applications in teaching reading aloud in the Arabic language to second-grade students, and there were differences in the effectiveness of using smart applications in teaching reading and writing skills in The Arabic language for second-grade students is attributed to the variable of gender.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العموش، عبد الله عطا خليل. 2021. فاعلية استخدام التطبيقات الذكية في تعليم القراءة الجهرية في اللغة العربية لطلبة الصف الثاني الأساسي : الواتس آب أنموذجا. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 5، ع. 38، ص ص. 157-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305917
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العموش، عبد الله عطا خليل. فاعلية استخدام التطبيقات الذكية في تعليم القراءة الجهرية في اللغة العربية لطلبة الصف الثاني الأساسي : الواتس آب أنموذجا. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 5، ع. 38 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 157-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305917
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العموش، عبد الله عطا خليل. فاعلية استخدام التطبيقات الذكية في تعليم القراءة الجهرية في اللغة العربية لطلبة الصف الثاني الأساسي : الواتس آب أنموذجا. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 5، ع. 38، ص ص. 157-178.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305917
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 176-178
رقم السجل
BIM-1305917
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)