ENSC oral skill teachers' perspectives of and attitudes towards critical thinking instruction
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 341-359، 19ص.
الناشر
المدرسة العليا للأساتذة-آسيا جبار
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص EN
This study uses a questionnaire to elicit data from the oral skill teachers at l'Ecole Normale Supérieure -Assia Djebar- de Constantine (ENSC), Algeria.
It aims to unveil the teachers' practices, their perceptions of critical thinking, and the role it plays in their teaching.
The study reveals teachers' familiarity with critical thinking and their willingness to undergo training in order to adopt it in their classes.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abu al-Qrun, Maryam& Baghul, Yusuf. 2021. ENSC oral skill teachers' perspectives of and attitudes towards critical thinking instruction. Forum de L' enseignant،Vol. 17, no. 1, pp.341-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305964
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abu al-Qrun, Maryam& Baghul, Yusuf. ENSC oral skill teachers' perspectives of and attitudes towards critical thinking instruction. Forum de L' enseignant Vol. 17, no. 1 (Dec. 2021), pp.341-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305964
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abu al-Qrun, Maryam& Baghul, Yusuf. ENSC oral skill teachers' perspectives of and attitudes towards critical thinking instruction. Forum de L' enseignant. 2021. Vol. 17, no. 1, pp.341-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1305964
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendix : p. 355-359
رقم السجل
BIM-1305964
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر