Students with disability perspectives towards inclusive education at the college of basic education in Kuwait : barriers and challenges
العناوين الأخرى
اتجاهات الطلبة ذوي الإعاقة تجاه الدمج التعليمي في كلية التربية الأساسية في دولة الكويت : العوائق و التحديات
المؤلفون المشاركون
al-Anzi, Nuf Salim
al-Qallaf, Badr Jasim
al-Sahw, Hamid Jasim
المصدر
Journal of Educitioial and Psychological Sciences
العدد
المجلد 5، العدد 41 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 200-218، 19ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This research is a qualitative interpretive case study focuses on the perspectives of (6) students with physical and visual disability who study at college of basic education in Kuwait.
It sought to elicit the “voice” of students with disabilities, seeking to identify their experiences of inclusive practice and any barriers to participation.
The researchers conducted semi structured interviews.
It was processed and analysed through data coding, categorising and emergence of themes.
Participants of the current study showed a willingness towards the concept of inclusion with some concerns, which include the cultural, structural, and social barriers of implementing inclusive education.
The results of this study emphasise the importance of increasing the knowledge of inclusion and how to deal with students with disability.
Overall, recommendations include a need for training courses for the faculty members at the College of Basic Education in the field of disability and inclusion.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Anzi, Nuf Salim& al-Qallaf, Badr Jasim& al-Sahw, Hamid Jasim. 2021. Students with disability perspectives towards inclusive education at the college of basic education in Kuwait : barriers and challenges. Journal of Educitioial and Psychological Sciences،Vol. 5, no. 41, pp.200-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306460
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Anzi, Nuf Salim…[et al.]. Students with disability perspectives towards inclusive education at the college of basic education in Kuwait : barriers and challenges. Journal of Educitioial and Psychological Sciences Vol. 5, no. 41 (Oct. 2021), pp.200-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306460
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Anzi, Nuf Salim& al-Qallaf, Badr Jasim& al-Sahw, Hamid Jasim. Students with disability perspectives towards inclusive education at the college of basic education in Kuwait : barriers and challenges. Journal of Educitioial and Psychological Sciences. 2021. Vol. 5, no. 41, pp.200-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1306460
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 214-218
رقم السجل
BIM-1306460
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر