تأثير الذكاء الوجداني في القدرة على القيادة التربوية لدى مديري المدارس بسلطنة عمان
العناوين الأخرى
The effect of emotional intelligence on the ability of educational leadership among school principals in the Sultanate of Oman
المؤلف
الغافري، حمد بن حمود بن سليمان
المصدر
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 10، العدد 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2021)، ص ص. 274-298، 25ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
25
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
The aim of the current study is to learn about the impact of the dimensions of emotional intelligence (emotional sensitivity, emotional maturity, emotional competence) on the dimensions of leadership (objectivity, use of power, flexibility, understanding of others, knowledge of communication principles) among school principals in the sultanate of Oman.
and to analyze the differences between emotional intelligence and educational leadership according to variables (gender, educational district).
the study sample comprised 336 male and female principals, selected in a random manner.
the researcher used the descriptive curriculum, the Dalip Singh scale (2006) for emotional intelligence, and the Morsi scale (2001) for educational leadership.
the data was analyzed through descriptive statistics and multiple linear regression, and multi-variable contrast analysis using SPSS.
the results showed: there is an impact of emotional intelligence on the ability of educational leadership.
there are statistically significant differences between the gender-specific dimension of affective sensitivity in favor of females.
as for the differences according to the gender variable, the results showed statistically significant differences between the two dimensions and knowledge of the principles of communication in favor of females, and the absence of differences between the other dimensions.
there were no differences according to the district variable except for the authority.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغافري، حمد بن حمود بن سليمان. 2021. تأثير الذكاء الوجداني في القدرة على القيادة التربوية لدى مديري المدارس بسلطنة عمان. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 10، ع. 2، ص ص. 274-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307942
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغافري، حمد بن حمود بن سليمان. تأثير الذكاء الوجداني في القدرة على القيادة التربوية لدى مديري المدارس بسلطنة عمان. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 10، ع. 2 (تشرين الأول 2021)، ص ص. 274-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307942
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغافري، حمد بن حمود بن سليمان. تأثير الذكاء الوجداني في القدرة على القيادة التربوية لدى مديري المدارس بسلطنة عمان. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2021. مج. 10، ع. 2، ص ص. 274-298.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1307942
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 292-296
رقم السجل
BIM-1307942
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر