في تقييم الاختبارات إجراءات و مراحل تقييم تحصيلي

المؤلف

عقون، العربي

المصدر

الباحث الاجتماعي

العدد

المجلد 2016، العدد 12 (31 مارس/آذار 2016)، ص ص. 183-194، 12ص.

الناشر

جامعة قسنطينة 2 عبد الحميد مهري كلية العلوم الإنسانية و العلوم الاجتماعية قسم علم الاجتماع

تاريخ النشر

2016-03-31

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص FRE

L’Evaluation est une opération essentielle dans le domaine de l’enseignement en général, et dans la didactique en particulier.

Nous ne pouvons imaginer un enseignement ou une éducation sans évaluation.

Cependant certains enseignants ne lui donnent pas l’intérêt qu’elle mérite.

Dans cet article nous essayerons de présenter un travail de terrain, dont l’objet est l’Evaluation sommative, à travers ses étapes, partant de la planification, passant par la grille d’analyse, la grille de correction, le bilan, et enfin la présentation des résultats.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

عقون، العربي. 2016. في تقييم الاختبارات إجراءات و مراحل تقييم تحصيلي. الباحث الاجتماعي،مج. 2016، ع. 12، ص ص. 183-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310192

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

عقون، العربي. في تقييم الاختبارات إجراءات و مراحل تقييم تحصيلي. الباحث الاجتماعي ع. 12 (آذار 2016)، ص ص. 183-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310192

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

عقون، العربي. في تقييم الاختبارات إجراءات و مراحل تقييم تحصيلي. الباحث الاجتماعي. 2016. مج. 2016، ع. 12، ص ص. 183-194.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310192

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن هوامش : ص. 194

رقم السجل

BIM-1310192