الحرية و السلطة في فلسفة برتراند رسل التربوية
العناوين الأخرى
Freedom and authority in Bertrand Russell's educational philosophy
المؤلف
المصدر
مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 6، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2021)، ص ص. 481-492، 12ص.
الناشر
جامعة باتنة 1 الحاج لخضر كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية
تاريخ النشر
2021-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
الأهمية التي يحظى بها موضوع التربية في الأوساط الفكرية و الفلسفية، باعتبارها تهذيبا، و تغذية روحية ومادية للمتعلم، دفعت بالكثيرين و منهم برتراند رسل، موضوع ورقتنا البحثية، إلى بحث هذا الموضوع و من جوانب مختلفة.
يأتي في مقدمتها هامش الحرية الذي يجب تركه للمتعلمين من جهة، و عنصر النظام والتوجيه من جهة أخرى.
و نحن نعالج من خلال هذه الورقة البحثية طبيعة العلاقة بين مفهومي الحرية و السلطة في فلسفة برتراند رسل التربوية، فإذا كانت تربية الفرد تقتضي مراعاة هامش كبير من الحرية فإنها في المقابل تقتضي و من ناحية أخرى تدخلا في حريته أو نوعا من الاشراف لتحقيق الأهداف المرجوة من التربية ذاتها، فالإنسان فرد و مواطن في الآن عينه، لا يمكنه التضحية بفرديته و لا أن يتنازل عن واجباته كمواطن.
ولما كان الأمر على هذا النحو فهل في وسع التربية السليمة أن تحافظ على حريته المرتبطة بفرديته من جهة و إلزامه بأن يكون مواطنا من جهة أخرى؟
الملخص EN
the importance of education in the intellectual and philosophical circles, as a spiritual and material nourishment for the learner, prompted many, including Bertrand Russell, the subject of our research paper, to discuss this issue from different sides.
Especially the margin of learner's freedom on the one hand, and the element of order and guidance on the other hand.
Through this research paper, we try to define the limits of relationship between freedom & authority in education of Bertrand Russell philosophy, if the education of the individual requires a big margin of freedom, the education of citizen requires an intervention in his freedom to achieve the aims of education.
Man is an individual and a citizen in the same time; he cannot sacrifice his individuality or give up his duties as a citizen.
in this way is it possible for education to preserve his freedom and obligate him to be a citizen?
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
صمهالي، خالد. 2021. الحرية و السلطة في فلسفة برتراند رسل التربوية. مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية،مج. 6، ع. 2، ص ص. 481-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310228
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
صمهالي، خالد. الحرية و السلطة في فلسفة برتراند رسل التربوية. مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية مج. 6، ع. 2 (2021)، ص ص. 481-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310228
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
صمهالي، خالد. الحرية و السلطة في فلسفة برتراند رسل التربوية. مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 6، ع. 2، ص ص. 481-492.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1310228
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 491-492
رقم السجل
BIM-1310228
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر