شبكات التواصل الاجتماعي كمنصات تعليمية لدعم التعليم الإلكتروني بالجامعات الجزائرية
العناوين الأخرى
Social networks as educational platforms to support e-learning at the Algerian university
المؤلفون المشاركون
المصدر
المجلة الجزائرية لبحوث الإعلام و الرأي العام
العدد
المجلد 4، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2021)، ص ص. 115-128، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2021-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- الإسلام
- التعليم
- التعليم الإلكتروني
- التعليم عن بعد
- الشبكات الاجتماعية
- مواقع التواصل الاجتماعي
- الأهداف التعليمية
- الإعانات
- الجزائر
- وسائل التواصل الاجتماعي
الملخص AR
تهدف هذه الورقة البحثية إلى التعرف على الفرص التي يمكن لشبكات التواصل الاجتماعي أن تمنحها للأساتذة و الطلبة بالجامعة الجزائرية إلى جانب أنظمة التعلم الأخرى في تشكيل بيئة تعليمية متطورة.
ان شبكات التواصل الاجتماعي و استنادا إلى سماتها و فلسفة صناعتها المبنية أساسا على تشجيع المشاركة و الحوار و النقاش و المشاركة المنبثقة من خصائص web 2.
0، و كذا تنوع الأدوات الاتصالية داخل هذه الشبكات يمكن أن تكون ضمن الوسائل و الدعامات البيداغوجية في الجامعة الجزائرية في طريق بناء منظومة تعليمية الكترونية للارتقاء بالعملية التعليمة و الرفع من الأهداف التربوية و الارتقاء بالتكوين الجامعي
الملخص EN
This research paper aims to identify the opportunities that social networks can offer to teachers and students at the Algerian University as well as other learning systems in shaping a developed learning environment.
Social networks, according to its features and to the industry philosophy that is based mainly on promoting participation, dialogue, discussion and participation emanating from web 2.
0 characteristics, as well as the diversity of communication tools within these networks, can be among the pedagogical means and pillars of the Algerian University in the way of building an electronic educational system to promote the educational process, raise educational objectives and improve university training.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
ركروك، خولة وجبابلية، ياسين. 2021. شبكات التواصل الاجتماعي كمنصات تعليمية لدعم التعليم الإلكتروني بالجامعات الجزائرية. المجلة الجزائرية لبحوث الإعلام و الرأي العام،مج. 4، ع. 1، ص ص. 115-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312200
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
ركروك، خولة وجبابلية، ياسين. شبكات التواصل الاجتماعي كمنصات تعليمية لدعم التعليم الإلكتروني بالجامعات الجزائرية. المجلة الجزائرية لبحوث الإعلام و الرأي العام مج. 4، ع. 1 (حزيران 2021)، ص ص. 115-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312200
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
ركروك، خولة وجبابلية، ياسين. شبكات التواصل الاجتماعي كمنصات تعليمية لدعم التعليم الإلكتروني بالجامعات الجزائرية. المجلة الجزائرية لبحوث الإعلام و الرأي العام. 2021. مج. 4، ع. 1، ص ص. 115-128.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1312200
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
-
رقم السجل
BIM-1312200
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر