الرئيسية نتائج البحث

استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الحقول الدلالية لتنمية الثروة اللغوية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

المؤلفون المشاركون

محمود جلال الدين سليمان
علي، ياسمين زكي السيد محمد
نصر، معاطي محمد إبراهيم

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 2021، العدد 77 (30 إبريل/نيسان 2021)، ص ص. 1-25، 25ص.

الناشر

جامعة دمياط كلية التربية

تاريخ النشر

2021-04-30

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

25

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الملخص AR

تعد المفردات اللغوية هى مكونات أساسية لأية لغة، و على قدر ثراء المعجم اللغوى، يكون ثراء اللغة و قدرة المتحدثين بها على التعبير عن ذواتهم و أفكارهم و حياتهم بكل جوانبها و مختلف مجالاتها، و ما الكلام المسموع أو المقروء إلا تشكيل من مفردات لغوية متفق عليها اجتماعيا

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

علي، ياسمين زكي السيد محمد ونصر، معاطي محمد إبراهيم ومحمود جلال الدين سليمان. 2021. استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الحقول الدلالية لتنمية الثروة اللغوية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية،مج. 2021، ع. 77، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314171

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

علي، ياسمين زكي السيد محمد....[و آخرون]. استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الحقول الدلالية لتنمية الثروة اللغوية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية ع. 77 (نيسان 2021)، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314171

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

علي، ياسمين زكي السيد محمد ونصر، معاطي محمد إبراهيم ومحمود جلال الدين سليمان. استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الحقول الدلالية لتنمية الثروة اللغوية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. مجلة كلية التربية. 2021. مج. 2021، ع. 77، ص ص. 1-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1314171

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1314171

حفظتم الحفظ طباعة
© 2024 عالم المعرفة للمحتوى الرقمي. جميع الحقوق محفوظة.