برنامج تدريبي قائم على استقلالية التعلم لتنمية مهارات التفكير الناقد و دافعية الإنجاز لدى الطلاب المعلمين بشعبة علوم بكلية التربية و أثره على أدائهم التدريسي

المؤلف

فؤاد، هبة فؤاد سيد

المصدر

المجلة المصرية للتربية العلمية

العدد

المجلد 21، العدد 2 (28 فبراير/شباط 2018)، ص ص. 181-233، 53ص.

الناشر

الجمعية المصرية للتربية العلمية

تاريخ النشر

2018-02-28

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

53

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

فؤاد، هبة فؤاد سيد. 2018. برنامج تدريبي قائم على استقلالية التعلم لتنمية مهارات التفكير الناقد و دافعية الإنجاز لدى الطلاب المعلمين بشعبة علوم بكلية التربية و أثره على أدائهم التدريسي. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 21، ع. 2، ص ص. 181-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318286

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

فؤاد، هبة فؤاد سيد. برنامج تدريبي قائم على استقلالية التعلم لتنمية مهارات التفكير الناقد و دافعية الإنجاز لدى الطلاب المعلمين بشعبة علوم بكلية التربية و أثره على أدائهم التدريسي. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 21، ع. 2 (2018)، ص ص. 181-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318286

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

فؤاد، هبة فؤاد سيد. برنامج تدريبي قائم على استقلالية التعلم لتنمية مهارات التفكير الناقد و دافعية الإنجاز لدى الطلاب المعلمين بشعبة علوم بكلية التربية و أثره على أدائهم التدريسي. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2018. مج. 21، ع. 2، ص ص. 181-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1318286

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1318286