![](/images/graphics-bg.png)
The effectiveness of the flipped classroom strategy on developing reading for details and sequencing events among secondary school students
العناوين الأخرى
فاعلية استخدام استراتيجية الفصل المقلوب لتنمية مهارتي القراءة للتفاصيل و تتابع الأحداث لدي طلاب المرحلة الثانوية
المؤلفون المشاركون
al-Banna, Adil I.
Muhammad, Ayman Muhammad Kamil
al-Ghunaymi, Tariq Muhammad
المصدر
[Journal of the Faculty of Education, Kafr el-Sheik]
العدد
المجلد 1، العدد 1، ج. 2 (31 مارس/آذار 2020)، ص ص. 27-48، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-03-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Muhammad, Ayman Muhammad Kamil& al-Banna, Adil I.& al-Ghunaymi, Tariq Muhammad. 2020. The effectiveness of the flipped classroom strategy on developing reading for details and sequencing events among secondary school students. [Journal of the Faculty of Education, Kafr el-Sheik]،Vol. 1, no. 1، ج. 2, pp.27-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319263
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Banna, Adil I.…[et al.]. The effectiveness of the flipped classroom strategy on developing reading for details and sequencing events among secondary school students. [Journal of the Faculty of Education, Kafr el-Sheik] Vol. 1, no. 1, p. 2 (Mar. 2020), pp.27-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319263
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Muhammad, Ayman Muhammad Kamil& al-Banna, Adil I.& al-Ghunaymi, Tariq Muhammad. The effectiveness of the flipped classroom strategy on developing reading for details and sequencing events among secondary school students. [Journal of the Faculty of Education, Kafr el-Sheik]. 2020. Vol. 1, no. 1، ج. 2, pp.27-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319263
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
رقم السجل
BIM-1319263
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)