The effectiveness of the flipped classroom strategy on developing reading for details and sequencing events among secondary school students

العناوين الأخرى

فاعلية استخدام استراتيجية الفصل المقلوب لتنمية مهارتي القراءة للتفاصيل و تتابع الأحداث لدي طلاب المرحلة الثانوية

تاريخ النشر

2020-03-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Muhammad, Ayman Muhammad Kamil& al-Banna, Adil I.& al-Ghunaymi, Tariq Muhammad. 2020. The effectiveness of the flipped classroom strategy on developing reading for details and sequencing events among secondary school students. [Journal of the Faculty of Education, Kafr el-Sheik]،Vol. 1, no. 1، ج. 2, pp.27-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319263

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

al-Banna, Adil I.…[et al.]. The effectiveness of the flipped classroom strategy on developing reading for details and sequencing events among secondary school students. [Journal of the Faculty of Education, Kafr el-Sheik] Vol. 1, no. 1, p. 2 (Mar. 2020), pp.27-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319263

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Muhammad, Ayman Muhammad Kamil& al-Banna, Adil I.& al-Ghunaymi, Tariq Muhammad. The effectiveness of the flipped classroom strategy on developing reading for details and sequencing events among secondary school students. [Journal of the Faculty of Education, Kafr el-Sheik]. 2020. Vol. 1, no. 1، ج. 2, pp.27-48.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1319263

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

رقم السجل

BIM-1319263

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر