فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تقرير المصير في تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم

العناوين الأخرى

Effectiveness of a training program to enhance self determination skills in improving self- confidence in preparatory- school students with learning disabilities

المؤلف

خطاب، دعاء محمد حسن

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 31، العدد 124، ج. 3 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2020)، ص ص. 1-58، 58ص.

الناشر

جامعة بنها كلية التربية

تاريخ النشر

2020-10-31

دولة النشر

مصر

عدد الصفحات

58

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

هدف البحث إلي تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم من خلال إعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات تقرير المصير لديهم، و تكونت عينة البحث من (14) طالبا و طالبة من طلاب الصف الأول الإعدادي من ذوي صعوبات التعلم، تراوحت أعمارهم بين (12 – 14) سنة من الطلاب الملتحقين بمدرستي عبداللطيف حسانين الإعدادية المشتركة، و الطاهرة الإعدادية المشتركة بمدينة الزقازيق محافظة الشرقية، تم تقسيمهم لمجموعتين إحداهما تجريبية و عددها (7) طلاب من الجنسين (5 ذكور – 2 إناث)، و الأخرى ضابطة و عددها (7) طلاب من الجنسين (6 ذكور – 1 أنثى)، طبق عليهم اختبار القدرات العقلية (إعداد فاروق موسى)، اختبار المسح النيورولوجي السريع (إعداد عبدالوهاب كامل)، مقياس المستوى الاقتصادي و الاجتماعي و الثقافي (إعداد محمد سعفان، و دعاء خطاب، 2016)، مقياس مهارات تقرير المصير (إعداد الباحثة)، مقياس الثقة بالنفس (إعداد الباحثة)، و البرنامج التدريبي المستخدم (إعداد الباحثة)، و أشارت النتائج إلي فعالية البرنامج التدريبي المستخدم لتنمية مهارات تقرير المصير في تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم، و استمرار فعاليته بعد انتهاء البرنامج و خلال فترة المتابعة.



الملخص EN

Effectiveness of a Training Program to enhance Self Determination Skills in improving Self – Confidence in Preparatory – School Students with Learning Disabilities
 




The search aimed to improve self-confidence in preparatory – school students with learning disabilities through developing a training program to enhance self – determination skills, participants were 14, 1st prep.

grade, their ages ranged from 12-14.

They were divided into two matched groups; experimental (n = 7), and control (n = 7), search tools: mental ability test, by Farouk Mousa (1989), quick neurological screening test, by Abdul Wahaab Kamel (1999), economic, social, and cultural scale, by Mohamed Saffan & Doaa Khattab (2016), self–determination skills scale, (by researcher), self–confidence scale, (by researcher), and training program (by researcher).

The results showed the effectiveness of a training program to enhance self – determination skills in improving self – confidence in preparatory – school students with learning disabilities.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

خطاب، دعاء محمد حسن. 2020. فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تقرير المصير في تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 124، ج. 3، ص ص. 1-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321181

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

خطاب، دعاء محمد حسن. فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تقرير المصير في تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 124، ج. 3 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321181

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

خطاب، دعاء محمد حسن. فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تقرير المصير في تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 124، ج. 3، ص ص. 1-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321181

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

-

رقم السجل

BIM-1321181