فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تقرير المصير في تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم
Other Title(s)
Effectiveness of a training program to enhance self determination skills in improving self- confidence in preparatory- school students with learning disabilities
Author
Source
Issue
Vol. 31, Issue 124، ج. 3 (31 Oct. 2020), pp.1-58, 58 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
58
Main Subjects
Topics
- Researchers
- Schools
- Students
- Learning difficulties
- Educational programmes
- Intelligence
- Aptitudes
- AL-Sharqiyah
- Zaqaziq
- Skills
- Self-confidence
Abstract AR
هدف البحث إلي تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم من خلال إعداد برنامج تدريبي لتنمية مهارات تقرير المصير لديهم، و تكونت عينة البحث من (14) طالبا و طالبة من طلاب الصف الأول الإعدادي من ذوي صعوبات التعلم، تراوحت أعمارهم بين (12 – 14) سنة من الطلاب الملتحقين بمدرستي عبداللطيف حسانين الإعدادية المشتركة، و الطاهرة الإعدادية المشتركة بمدينة الزقازيق محافظة الشرقية، تم تقسيمهم لمجموعتين إحداهما تجريبية و عددها (7) طلاب من الجنسين (5 ذكور – 2 إناث)، و الأخرى ضابطة و عددها (7) طلاب من الجنسين (6 ذكور – 1 أنثى)، طبق عليهم اختبار القدرات العقلية (إعداد فاروق موسى)، اختبار المسح النيورولوجي السريع (إعداد عبدالوهاب كامل)، مقياس المستوى الاقتصادي و الاجتماعي و الثقافي (إعداد محمد سعفان، و دعاء خطاب، 2016)، مقياس مهارات تقرير المصير (إعداد الباحثة)، مقياس الثقة بالنفس (إعداد الباحثة)، و البرنامج التدريبي المستخدم (إعداد الباحثة)، و أشارت النتائج إلي فعالية البرنامج التدريبي المستخدم لتنمية مهارات تقرير المصير في تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم، و استمرار فعاليته بعد انتهاء البرنامج و خلال فترة المتابعة.
Abstract EN
Effectiveness of a Training Program to enhance Self Determination Skills in improving Self – Confidence in Preparatory – School Students with Learning Disabilities
The search aimed to improve self-confidence in preparatory – school students with learning disabilities through developing a training program to enhance self – determination skills, participants were 14, 1st prep.
grade, their ages ranged from 12-14.
They were divided into two matched groups; experimental (n = 7), and control (n = 7), search tools: mental ability test, by Farouk Mousa (1989), quick neurological screening test, by Abdul Wahaab Kamel (1999), economic, social, and cultural scale, by Mohamed Saffan & Doaa Khattab (2016), self–determination skills scale, (by researcher), self–confidence scale, (by researcher), and training program (by researcher).
The results showed the effectiveness of a training program to enhance self – determination skills in improving self – confidence in preparatory – school students with learning disabilities.
American Psychological Association (APA)
خطاب، دعاء محمد حسن. 2020. فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تقرير المصير في تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 124، ج. 3، ص ص. 1-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321181
Modern Language Association (MLA)
خطاب، دعاء محمد حسن. فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تقرير المصير في تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 124، ج. 3 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 1-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321181
American Medical Association (AMA)
خطاب، دعاء محمد حسن. فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تقرير المصير في تحسين الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 124، ج. 3، ص ص. 1-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321181
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1321181
