![](/images/graphics-bg.png)
أثر اختلاف نمط التعلم (فردي-تشاركي) في بينة التعلم الإلكتروني على تنمية المفاهيم الجغرافية لدى طالبات المرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
Effect of different learning style (Individual-Collaborative) in the E-learning environment on developing geographical concepts for middle school female students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 3 (31 أغسطس/آب 2020)، ص ص. 231-266، 36ص.
الناشر
تاريخ النشر
2020-08-31
دولة النشر
مصر
عدد الصفحات
36
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجداوي، سمر محمد علي. 2020. أثر اختلاف نمط التعلم (فردي-تشاركي) في بينة التعلم الإلكتروني على تنمية المفاهيم الجغرافية لدى طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة كلية التربية ،مج. 3، ع. 3، ص ص. 231-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321306
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجداوي، سمر محمد علي. أثر اختلاف نمط التعلم (فردي-تشاركي) في بينة التعلم الإلكتروني على تنمية المفاهيم الجغرافية لدى طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة كلية التربية مج. 3، ع. 3 (آب 2020)، ص ص. 231-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321306
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجداوي، سمر محمد علي. أثر اختلاف نمط التعلم (فردي-تشاركي) في بينة التعلم الإلكتروني على تنمية المفاهيم الجغرافية لدى طالبات المرحلة المتوسطة. مجلة كلية التربية . 2020. مج. 3، ع. 3، ص ص. 231-266.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1321306
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1321306
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)