![](/images/graphics-bg.png)
ظاهرة ضعف التلاميذ في التعبير الشفهي و التحريري و إمكانية علاجها باستخدام الوسائط التعليمية السمعبصرية
المؤلف
المصدر
المجلة العربية للدراسات اللغوية
العدد
المجلد 2020، العدد 47 (31 ديسمبر/كانون الأول 2020)، ص ص. 179-198، 20ص.
الناشر
معهد الخرطوم الدولي للغة العربية
تاريخ النشر
2020-12-31
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة أساساً إلى تعرف إمكانية استخدام الوسائط السمعبصرية في علاج ظاهرة ضعف التلاميذ في التعبير الشفهي و التحريري.
استخدم الباحث المنهج الوصفي في إعداد الدراسة، متخذا الملاحظة أداة لرصد المعلومات و المفاهيم المتعلقة بالظاهرة.
هذا و قد توصل الباحث للنتائج التالية : 1.من أهم أسباب ضعف التلاميذ في التعبير الشفهي و التحريري : المنهاج الدراسي.
البيئة المدرسية.
البيئة الاجتماعية.
كفايات المعلِّم.
2.تتمثَّل الأهمية التربوية للتعبير الشفهي و التحريري في أنه الوسيلة الوحيدة التي تمكن المتعلم من التواصل و التفاهم بغرض التعلم.
3.
من الوسائط السمعبصرية المتاحة التي يمكن الإفادة منها في علاج الظاهرة :التلفزيون التعليمي، و الفيديو التعليمي، و السبورة الذكية.
و في ضوء نتائج الدراسة فإن الباحث قد تقدم ببعض التوصيات ذات الصلة بالموضوع.
الملخص EN
This study aims to identify the possibility of using audiovisual media in treating the phenomenon of students’ impairment in verbal and written expression.
descriptive method was used in this study، using observation as a tool to collect data and concepts related to the phenomenon.
results : the most important reasons of students’ impairment in verbal and written expression include : curriculum.
school environment.
social environment.
teachers qualification.
the educational importance of verbal and written expression represents that it is the only way which enables the learner to communicate in order to learn.
the audiovisual media that can be used in treating the phenomenon are educational television، educational video and smart board.
recommendations were made according to the results of the study.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المختار، السر الشيخ أحمد. 2020. ظاهرة ضعف التلاميذ في التعبير الشفهي و التحريري و إمكانية علاجها باستخدام الوسائط التعليمية السمعبصرية. المجلة العربية للدراسات اللغوية،مج. 2020، ع. 47، ص ص. 179-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322184
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المختار، السر الشيخ أحمد. ظاهرة ضعف التلاميذ في التعبير الشفهي و التحريري و إمكانية علاجها باستخدام الوسائط التعليمية السمعبصرية. المجلة العربية للدراسات اللغوية ع. 47 (كانون الأول 2020)، ص ص. 179-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322184
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المختار، السر الشيخ أحمد. ظاهرة ضعف التلاميذ في التعبير الشفهي و التحريري و إمكانية علاجها باستخدام الوسائط التعليمية السمعبصرية. المجلة العربية للدراسات اللغوية. 2020. مج. 2020، ع. 47، ص ص. 179-198.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1322184
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 197
رقم السجل
BIM-1322184
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)